Z同學(xué)目前在南安普頓大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)。因?yàn)閷W(xué)生所在的專業(yè)有一部分課程經(jīng)常會(huì)布置論文之類的書面作業(yè)，但學(xué)生的寫作能力并不突出，所以每次面對這類作業(yè)時(shí)都倍感壓力。最近，又有一門課的論文讓學(xué)生犯了難。

為了能逐步提升寫作能力，學(xué)習(xí)如何整理寫作思路，并及時(shí)完成課程論文，學(xué)生決定讓考而思的老師來指導(dǎo)自己進(jìn)行寫作。

1、確定研究主題：分析論文要求，明確研究主題和寫作方向，確定研究目標(biāo)和具體問題。

2、進(jìn)行文獻(xiàn)綜述：回顧相關(guān)研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)，了解現(xiàn)有研究成果和觀點(diǎn)，確定整體論點(diǎn)。

3、制定論文大綱：基于主要觀點(diǎn)和論點(diǎn)，制定寫作大綱，確保論文具有邏輯性和連貫性。

4、正式撰寫論文：根據(jù)論文大綱，逐步完成引言、文獻(xiàn)綜述、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。

孫老師