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中文名:約翰霍普金斯大學(xué)

創(chuàng)辦時(shí)間: 1876年

外文名: Johns Hopkins University

學(xué)校類別:研究型私立大學(xué)

地址: 美國馬里蘭州巴爾的摩市

約翰斯·霍普金斯大學(xué)，是一所主校區(qū)位于美國馬里蘭州巴爾的摩的研究型私立大學(xué)，1876年依據(jù)慈善家約翰斯·霍普金斯的遺囑用其遺產(chǎn)建立。約翰斯·霍普金斯大學(xué)附設(shè)10個(gè)學(xué)院及主要分支機(jī)構(gòu)，并在美國馬里蘭州、華府、意大利和中國設(shè)有校區(qū)或國際中心。

約翰斯·霍普金斯大學(xué)采用德國古老的海德堡大學(xué)研究所的概念，被認(rèn)為是美國第一所研究型大學(xué)，是美洲大學(xué)協(xié)會(huì)的12個(gè)創(chuàng)始會(huì)員之一。它的成功引發(fā)了美國其它大學(xué)向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型。美國國家科學(xué)基金會(huì)連續(xù)31年將該校列為全美科研經(jīng)費(fèi)開支最高的大學(xué)。約翰斯·霍普金斯大學(xué)在醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、生物學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、歷史學(xué)與國際關(guān)系等相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聞名世界，也是哈勃空間望遠(yuǎn)鏡和詹姆斯·韋伯空間望遠(yuǎn)鏡的地面控制中心所在地。

指導(dǎo)原則:

對(duì)每個(gè)人平等尊嚴(yán)和價(jià)值的機(jī)構(gòu)承諾指導(dǎo)著我們積極努力消除公平結(jié)果和充分包容的障礙。

人員、背景、經(jīng)驗(yàn)和思想的豐富多樣性是我們?cè)诮逃?、研究和服?wù)方面工作的核心，并將提升我們的工作。

多樣性本身是必要的，但還不夠。我們社區(qū)的所有成員都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)在約翰霍普金斯大學(xué)有意義地參與并茁壯成長。

與不同觀點(diǎn)的有力接觸有助于我們相互理解，重視和學(xué)習(xí)的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)不同觀點(diǎn)的好處。

約翰霍普金斯大學(xué)作為一個(gè)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)源于一所大學(xué)的集體資產(chǎn)以及每所學(xué)校，部門和課程的獨(dú)特品質(zhì);兩者都是無價(jià)的。

透明度是我們持續(xù)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，確保我們整個(gè)社區(qū)的人們能夠獲得信息，這些信息將推動(dòng)我們?cè)诒镜睾腿虻臎Q策。

問責(zé)制要求約翰霍普金斯大學(xué)內(nèi)的所有個(gè)人和組織清楚地了解并致力于他們?cè)谖覀冏非蠖鄻有裕叫院桶菪苑矫娴淖饔谩?/p>

進(jìn)步將通過一種系統(tǒng)方法來實(shí)現(xiàn)，這種系統(tǒng)方法深入考慮了潛在的問題，并在規(guī)劃和實(shí)施的所有階段尋求具有廣泛影響力的變革。

數(shù)據(jù)和證據(jù)塑造了我們的決策。我們將利用來自內(nèi)部和外部來源的定性和定量數(shù)據(jù)來衡量過程和結(jié)果。

激情和務(wù)實(shí)精神之間的心靈平衡是必要的，既可以激勵(lì)人們采取行動(dòng)，也可以確保這些行動(dòng)將導(dǎo)致可實(shí)現(xiàn)和可衡量的進(jìn)展。

關(guān)鍵概念和術(shù)語:

DEI領(lǐng)域的術(shù)語正在發(fā)展，有時(shí)甚至很快，并不是每個(gè)人都同樣熟悉術(shù)語或它們?cè)诖髮W(xué)環(huán)境中的應(yīng)用方式。這里提供了本報(bào)告中使用的幾個(gè)關(guān)鍵概念和術(shù)語。

多樣性：是對(duì)個(gè)人和群體身份的肯定，這反過來又確保和建設(shè)了有力地交流各種有時(shí)具有挑戰(zhàn)性的想法的能力;改善學(xué)生的教育體驗(yàn);推動(dòng)工作場(chǎng)所的成功;并有助于更好的機(jī)構(gòu)決策。為了提升多樣性，大學(xué)必須肯定我們的學(xué)生，教職員工，校友和社區(qū)在我們的研究，教學(xué)和服務(wù)中的交叉身份。

公平：承認(rèn)我們?cè)谙贫群拖到y(tǒng)障礙方面的共同責(zé)任，這些障礙阻止了我們社區(qū)中邊緣化群體的成員蓬勃發(fā)展。為了促進(jìn)公平，大學(xué)必須發(fā)展結(jié)構(gòu)性支持，提供機(jī)會(huì)并解決我們社區(qū)的多樣化需求。

包容：確保我們的大學(xué)對(duì)每個(gè)人都開放和歡迎，并在基于身份的待遇傷害個(gè)人和群體時(shí)采取行動(dòng)。為了促進(jìn)包容性，大學(xué)必須建立一個(gè)友好的環(huán)境，解決歧視行為，并認(rèn)識(shí)到和推動(dòng)包容性對(duì)我們學(xué)生，教職員工進(jìn)步的影響。

代表性不足的群體(URG)：就本報(bào)告而言，是用來代替"代表性不足的少數(shù)群體"(URM)一詞的術(shù)語，以反映語言的演變，因?yàn)樗婕拔覀兗w提及我們?nèi)丝诘淖尤后w，這些子群體的代表性相對(duì)于他們?cè)诟叩冉逃蛞话闳巳褐械娜藬?shù)不成比例地低。在整個(gè)報(bào)告中，該術(shù)語可能指不僅按種族或民族，而且按年齡，性別，性別認(rèn)同或表達(dá)，婚姻狀況，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，宗教信仰，能力，公民身份/國籍，退伍軍人/軍人身份或政治觀點(diǎn)確定的團(tuán)體或個(gè)人。在適當(dāng)情況下，報(bào)告指出何時(shí)設(shè)計(jì)了特定目標(biāo)以滿足這些群體中一小部分的特定需求。

學(xué)生宿舍:

住在校園里是霍普金斯大學(xué)本科生經(jīng)歷中不可或缺的一部分——幾乎所有在霍姆伍德校區(qū)的本科生在頭兩年都住在宿舍里，有些人住得更久。

低年級(jí)學(xué)生有兩種選擇：

傳統(tǒng)的宿舍，主要包含雙人間(即你和一個(gè)室友)，有幾個(gè)單人間和共用浴室

套房式安排，包括雙人間，單人間或三人間;私人浴室;和中央供暖/空調(diào)(有些還設(shè)有小廚房)