首頁>英國賦予程序意義Giving Meaning to Programs
Giving Meaning to Programs
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標準等。共計開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情賦予程序意義COMP31311Giving Meaning to Programs:
課程內(nèi)容:
本課程旨在讓學(xué)生能夠參與有關(guān)高級編程語言特性的技術(shù)討論,其中包括支撐當(dāng)代發(fā)展的核心概念。課程說明了關(guān)于程序含義的問題應(yīng)在嚴格的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上提出和解決,并介紹了在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得的成就。對于那些希望深入了解編程語言的學(xué)生來說,這門課程能為你在該領(lǐng)域工作或繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)大綱:
- 非類型lambda微積分
- 簡單類型的lambda微積分
- 證明方法:邏輯關(guān)系
- 程序的觀察等價性
- 簡單類型lambda微積分的函數(shù)模型
- PCF:現(xiàn)代函數(shù)式語言的核心
- PCF的指稱語義
- 高級主題(可能是多態(tài)性或并發(fā)性)研究
學(xué)習(xí)成果:
成功完成本課程后,學(xué)生將能夠:
1、描述和分析所學(xué)的各種計算模型中術(shù)語的行為。
2、計算程序和類型的指稱。
3、使用結(jié)構(gòu)歸納法證明程序的選定結(jié)果。
4、應(yīng)用編程語言的基本理論結(jié)果和特定技術(shù)來推理程序。
5、利用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和模型,用合適的編程語言證明程序的等價性。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評估評測
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí);
評估評測確認需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計劃;
教學(xué)部安排詳細上課時間,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí)復(fù)盤。
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