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首頁(yè)>英國(guó)地方與創(chuàng)新,從硅谷到石墨烯之城Place and innovation, from Silicon Valley to Graphene City

地方與創(chuàng)新,從硅谷到石墨烯之城BMAN62062

Place and innovation, from Silicon Valley to Graphene City

  • 學(xué)術(shù)寫(xiě)作班課
  • 課件講解
  • 論文輔導(dǎo)
  • 掛科appeal
  • 選課指導(dǎo)
  • 學(xué)術(shù)寫(xiě)作班課

    了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫(xiě)作類型、寫(xiě)作格式以及寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)寫(xiě)作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。

    獲悉詳情
  • 課件講解

    同步海外各大院校學(xué)習(xí)進(jìn)度+原版課件,PPT課件知識(shí)點(diǎn)講解,包含但不限于作業(yè)講解、考試突擊輔導(dǎo)、論文essay寫(xiě)作輔導(dǎo)等,提高GPA,解決課業(yè)難題。

    獲悉詳情
  • 論文輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以輔導(dǎo)該論文的寫(xiě)作方法和得分技巧為主要目的,梳理寫(xiě)作思路,講解論文topic知識(shí)點(diǎn)。畢業(yè)論文以及課程論文等均可輔導(dǎo)。

    獲悉詳情
  • 掛科appeal

    學(xué)術(shù)不端、論文低分重復(fù)度高申訴appeal、考試作弊掛科聽(tīng)證會(huì)申訴,全程申訴老師陪同指導(dǎo),高質(zhì)量申訴信寫(xiě)作,聽(tīng)證會(huì)材料搜集整理,抓住申訴機(jī)遇。

    獲悉詳情
  • 選課指導(dǎo)

    海外大學(xué)專業(yè)選課指導(dǎo),學(xué)科人文背景講解+評(píng)估建議選擇科目,專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富老師規(guī)劃方案,沉浸體驗(yàn)各專業(yè)課程組合,確定選課目標(biāo)。

    獲悉詳情

地方與創(chuàng)新,從硅谷到石墨烯之城BMAN62062Place and innovation, from Silicon Valley to Graphene City:

課程內(nèi)容:

本課程將探討為什么在現(xiàn)實(shí)世界中,某些地方比其他地方更容易出現(xiàn)創(chuàng)新,以及這對(duì)企業(yè)家、管理者、公共政策制定者和社區(qū)意味著什么。課程將探討創(chuàng)新熱點(diǎn)和創(chuàng)新集群的出現(xiàn)和發(fā)展,探究誰(shuí)能從發(fā)展中獲益,并研究與其他情況相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。課程還將探討落后地區(qū)面臨的挑戰(zhàn):能否通過(guò)促進(jìn)創(chuàng)新扭轉(zhuǎn)命運(yùn)?

課程內(nèi)容包括:創(chuàng)新與地方之間的關(guān)系;以創(chuàng)新為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素,包括產(chǎn)業(yè)集群和 “創(chuàng)新區(qū)”;創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng);大學(xué)或科學(xué)園等科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施在促進(jìn)地方創(chuàng)新中的作用。課程將研究英國(guó)和世界各地的案例。

課程目標(biāo):

本課程的目的是概述在科技創(chuàng)新活動(dòng)步伐加快、數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及試圖過(guò)渡到更可持續(xù)的社會(huì)技術(shù)體系的背景下,以地方為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)成果:

成功完成本課程后,學(xué)生將能夠:

1、掌握學(xué)科知識(shí),充分理解與創(chuàng)新地理學(xué)以及技術(shù)變革與區(qū)域發(fā)展之間的聯(lián)系有關(guān)的主要辯論,并了解實(shí)際案例;

2、綜合并批判性地評(píng)價(jià)課程中介紹的主要方法;

3、具備寫(xiě)作和批判性分析技能,能夠參與基于實(shí)際或模擬案例的討論。

OUR COACHING PROCESS

我們的輔導(dǎo)流程

01

評(píng)估評(píng)測(cè)

提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;

02

匹配老師

教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

03

建群定方案

vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);

04

排課授課

教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

05

答疑反饋

學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

  • 評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求

    同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;

  • 匹配老師初步溝通

    教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

  • 建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃

    專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;

  • class="mb-8px font-bold text-14">預(yù)約排課導(dǎo)師授課

    教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

  • 答疑解惑課堂反饋

    督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤(pán)。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100優(yōu)秀師資

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國(guó)語(yǔ)?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
  • 郭老師
  • 郭老師
  • 教育背景:
  • 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
    墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士

Place and innovation, from Silicon Valley to Graphene City

地方與創(chuàng)新,從硅谷到石墨烯之城問(wèn)答

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聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Johna
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
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聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Durante
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
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聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Angelia
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國(guó)語(yǔ)?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
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復(fù)制成功

微信號(hào): kaoersi03

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