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首頁(yè)>英國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展Corporate Social Responsibility and Sustainability

企業(yè)社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展LUBS5427M

Corporate Social Responsibility and Sustainability

  • 學(xué)術(shù)寫(xiě)作班課
  • 課件講解
  • 論文輔導(dǎo)
  • 掛科appeal
  • 選課指導(dǎo)
  • 學(xué)術(shù)寫(xiě)作班課

    了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫(xiě)作類(lèi)型、寫(xiě)作格式以及寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)寫(xiě)作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。

    獲悉詳情
  • 課件講解

    同步海外各大院校學(xué)習(xí)進(jìn)度+原版課件,PPT課件知識(shí)點(diǎn)講解,包含但不限于作業(yè)講解、考試突擊輔導(dǎo)、論文essay寫(xiě)作輔導(dǎo)等,提高GPA,解決課業(yè)難題。

    獲悉詳情
  • 論文輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以輔導(dǎo)該論文的寫(xiě)作方法和得分技巧為主要目的,梳理寫(xiě)作思路,講解論文topic知識(shí)點(diǎn)。畢業(yè)論文以及課程論文等均可輔導(dǎo)。

    獲悉詳情
  • 掛科appeal

    學(xué)術(shù)不端、論文低分重復(fù)度高申訴appeal、考試作弊掛科聽(tīng)證會(huì)申訴,全程申訴老師陪同指導(dǎo),高質(zhì)量申訴信寫(xiě)作,聽(tīng)證會(huì)材料搜集整理,抓住申訴機(jī)遇。

    獲悉詳情
  • 選課指導(dǎo)

    海外大學(xué)專(zhuān)業(yè)選課指導(dǎo),學(xué)科人文背景講解+評(píng)估建議選擇科目,專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富老師規(guī)劃方案,沉浸體驗(yàn)各專(zhuān)業(yè)課程組合,確定選課目標(biāo)。

    獲悉詳情

企業(yè)社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展LUBS5427MCorporate Social Responsibility and Sustainability:

課程內(nèi)容:

本課程旨在向?qū)W生傳授與營(yíng)銷(xiāo)和傳播相關(guān)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任(CSR)和可持續(xù)發(fā)展方面的知識(shí)。此外,課程還旨在傳授相關(guān)技能,使學(xué)生能夠批判性地評(píng)估企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的歷史和當(dāng)前論述,并理解這些概念的多面性。課程將探討推動(dòng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展舉措的力量,確定其對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)和傳播實(shí)踐的影響,并評(píng)估其與組織利益相關(guān)者和盈利能力之間的關(guān)系。

學(xué)習(xí)成果:

完成本課程后,學(xué)生將能夠:

- 認(rèn)識(shí)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展作為企業(yè)議程一部分的歷史淵源、理論、定義和可操作性。

- 識(shí)別并分析當(dāng)今與組織相關(guān)的主要社會(huì)和環(huán)境問(wèn)題。

- 展示有關(guān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任、可持續(xù)發(fā)展和利益相關(guān)者管理的主要矛盾和爭(zhēng)論的批判性知識(shí)。

- 詳細(xì)解釋推動(dòng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。

- 深入分析現(xiàn)有的各種企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展?fàn)I銷(xiāo)實(shí)踐。

- 全面評(píng)估和討論企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的影響。

- 應(yīng)用企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展?fàn)I銷(xiāo)最佳實(shí)踐。

- 針對(duì)企業(yè)面臨的實(shí)際企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題提出解決方案。

- 以批判性思維分析相關(guān)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。

課程大綱:

- 社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展簡(jiǎn)介:演變、定義和矛盾

- 社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展及其與政府、組織、客戶(hù)和其他利益相關(guān)者的關(guān)系

- 全球化和技術(shù)是影響企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的因素

- 對(duì)社會(huì)和環(huán)境負(fù)責(zé)的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐(如產(chǎn)品、定價(jià)、分銷(xiāo)和促銷(xiāo))

- 宣傳社會(huì)和環(huán)境實(shí)踐:實(shí)際、法律和道德影響

- 企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃及其在吸引和管理利益相關(guān)者關(guān)系方面的作用

- 企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)對(duì)企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的影響

- 社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃的評(píng)估

- 企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的批評(píng)與未來(lái)

OUR COACHING PROCESS

我們的輔導(dǎo)流程

01

評(píng)估評(píng)測(cè)

提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;

02

匹配老師

教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

03

建群定方案

vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);

04

排課授課

教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

05

答疑反饋

學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

  • 評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求

    同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;

  • 匹配老師初步溝通

    教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

  • 建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃

    專(zhuān)屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;

  • class="mb-8px font-bold text-14">預(yù)約排課導(dǎo)師授課

    教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

  • 答疑解惑課堂反饋

    督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤(pán)。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100優(yōu)秀師資

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國(guó)語(yǔ)?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
  • 郭老師
  • 郭老師
  • 教育背景:
  • 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
    墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士

Corporate Social Responsibility and Sustainability

企業(yè)社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)答

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已有10456人成功匹配老師

聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Johna
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
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聯(lián)系規(guī)劃老師
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  • Angelia
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國(guó)語(yǔ)?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
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復(fù)制成功

微信號(hào): kaoersi03

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