首頁>英國全球和公共衛(wèi)生導(dǎo)論Introduction to Global and Public Health
Introduction to Global and Public Health
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情全球和公共衛(wèi)生導(dǎo)論NUFF5645MIntroduction to Global and Public Health:
課程內(nèi)容:
本課程旨在向?qū)W生介紹全球和公共衛(wèi)生研究,為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:理解健康的原則、概念和框架;衡量和解釋關(guān)鍵的健康問題;了解如何規(guī)劃和實施全球健康問題的應(yīng)對措施;理解此類應(yīng)對措施的全球健康政策背景。本課程還注重加強(qiáng)(主要是國際)學(xué)生所需的關(guān)鍵學(xué)術(shù)技能,讓學(xué)生對在利茲大學(xué)的學(xué)習(xí)充滿信心。
學(xué)習(xí)成果:
完成課程后,學(xué)生將能夠:
1. 批判性地研究全球健康問題、模式和轉(zhuǎn)變以及公共衛(wèi)生應(yīng)對措施;
2. 描述和解釋流行病學(xué)和統(tǒng)計學(xué)方法,以衡量疾病負(fù)擔(dān)、趨勢和其他健康需求;
3. 系統(tǒng)地理解決定健康和疾病結(jié)果的社會、行為、經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生系統(tǒng)因素之間的關(guān)系;
4. 解構(gòu)全球衛(wèi)生政策反應(yīng)的不同行為者的結(jié)構(gòu)和影響;
5. 理解并應(yīng)用衛(wèi)生規(guī)劃、監(jiān)測和評估技術(shù);
6. 提高研究生學(xué)習(xí)技能,包括批判性閱讀、團(tuán)隊合作、準(zhǔn)備作業(yè)、數(shù)據(jù)展示和演講技巧,以及信息和通信技術(shù)的使用。
課程大綱:
1) 關(guān)鍵術(shù)語和概念
2) 健康和疾病的決定因素
3) 健康流行病學(xué)和統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論
4) 疾病負(fù)擔(dān)和健康轉(zhuǎn)型
5) 性別與公平
6) 倫理與人權(quán)
7) 全球衛(wèi)生政策和參與者
8) 衛(wèi)生規(guī)劃
9) 公共衛(wèi)生應(yīng)對
10) 衛(wèi)生籌資
11) 監(jiān)測和評估
12) 案例研究
13) 文獻(xiàn)檢索
14) 批判性閱讀和寫作
15) 引用和參考
16) ICT培訓(xùn)
17) 時間管理
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評估評測
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí);

評估評測確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時間,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí)復(fù)盤。
TP 100 EXCELLENT TEACHERS
TOP100優(yōu)秀師資
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