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全球構(gòu)造SOEE2980

Global Tectonics

  • 學(xué)術(shù)寫作班課
  • 課件講解
  • 論文輔導(dǎo)
  • 掛科appeal
  • 選課指導(dǎo)
  • 學(xué)術(shù)寫作班課

    了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。

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  • 課件講解

    同步海外各大院校學(xué)習(xí)進(jìn)度+原版課件,PPT課件知識點講解,包含但不限于作業(yè)講解、考試突擊輔導(dǎo)、論文essay寫作輔導(dǎo)等,提高GPA,解決課業(yè)難題。

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  • 論文輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以輔導(dǎo)該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的,梳理寫作思路,講解論文topic知識點。畢業(yè)論文以及課程論文等均可輔導(dǎo)。

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  • 掛科appeal

    學(xué)術(shù)不端、論文低分重復(fù)度高申訴appeal、考試作弊掛科聽證會申訴,全程申訴老師陪同指導(dǎo),高質(zhì)量申訴信寫作,聽證會材料搜集整理,抓住申訴機遇。

    獲悉詳情
  • 選課指導(dǎo)

    海外大學(xué)專業(yè)選課指導(dǎo),學(xué)科人文背景講解+評估建議選擇科目,專業(yè)經(jīng)驗豐富老師規(guī)劃方案,沉浸體驗各專業(yè)課程組合,確定選課目標(biāo)。

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全球構(gòu)造SOEE2980Global Tectonics:

課程內(nèi)容:

本課程將探討地球變形的起源和特征及其與主要地質(zhì)構(gòu)造環(huán)境的聯(lián)系。學(xué)生將了解這些不同環(huán)境的地球物理特征和物理過程的范圍,以及在全球構(gòu)造背景下對這些特征和過程進(jìn)行定量和解釋的技術(shù)。學(xué)生將把變形行為及其相關(guān)結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)與漸進(jìn)變形、變質(zhì)作用的發(fā)生和性質(zhì)以及由此產(chǎn)生的地球物理特征結(jié)合起來。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何記錄、描述、量化和解譯從小到大的變形結(jié)構(gòu),并綜合數(shù)據(jù)以發(fā)展一個地區(qū)的地質(zhì)歷史。

課程目標(biāo):

在課程結(jié)束時,學(xué)生將能夠:

? 了解地球材料從小到大的變形方式。

? 將現(xiàn)場、手標(biāo)本和薄片的結(jié)構(gòu)和材料性質(zhì)尺度與分析技術(shù)和實際案例相結(jié)合。

? 應(yīng)用變形過程及其流變學(xué)后果的知識來理解地質(zhì)歷史。

? 了解地球過程、地球物理方法和衛(wèi)星地球觀測的物理原理,以及這些方法如何應(yīng)用于研究整個地球、巖石圈和板塊構(gòu)造。

? 通過手標(biāo)本和薄片分析確定巖石的歷史和巖石經(jīng)歷的過程順序。

? 解決與地球物理調(diào)查有關(guān)的問題。

? 了解地球物理性質(zhì)與各種長度和時間尺度上的變形行為之間的聯(lián)系。

? 以高效和安全的方式進(jìn)行實地項目工作。

學(xué)習(xí)成果:

成功完成課程后,學(xué)生應(yīng)能夠:

1. 解釋影響整個地球、巖石圈和板塊構(gòu)造的動力學(xué)的物理過程的基本原理。

2. 解釋如何使用地球物理方法和地球觀測來研究地質(zhì)特性和過程,并解決地球科學(xué)中的問題。

3. 解釋地球材料變形的方式。

4. 通過將分析技術(shù)與實際案例相結(jié)合,將區(qū)域到局部、露頭、手標(biāo)本和薄片的結(jié)構(gòu)尺度聯(lián)系起來。

5. 通過實驗室和現(xiàn)場練習(xí)為實地項目工作做準(zhǔn)備。

6. 作為團(tuán)隊的一員,通過一系列實地觀察收集和匯總觀察結(jié)果,以了解一個地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造演變及其與地球物理特性的聯(lián)系。

課程大綱:

授課內(nèi)容將圍繞以下概念展開,并通過每周的實踐課程進(jìn)行強化和探索:

- 變形力學(xué)、地質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成和描述及其與應(yīng)力和應(yīng)變的關(guān)系。

- 推導(dǎo)過去應(yīng)力和應(yīng)變的定量方法。

- 識別和量化增量應(yīng)變、運動學(xué)以及各種變質(zhì)等級的多相和漸進(jìn)變形的原則和方法。

- 斷層和剪切帶演化的原理,包括微觀結(jié)構(gòu)研究。

- 不同尺度和不同地質(zhì)構(gòu)造環(huán)境(逆沖、正斷和走滑)下的斷層褶皺網(wǎng)絡(luò)特征。

- 地球熱流(傳導(dǎo)和對流)原理,包括其時間依賴性和對變形行為的影響。

- 重力場測量原理及其在等壓和構(gòu)造環(huán)境特征描述中的應(yīng)用。

- 地殼和地幔地震成像原理、斷層地震觀測以及巖石變形與地震特性之間的關(guān)系。

- 了解磁場的起源、逆轉(zhuǎn)、古地磁學(xué)及其在解釋板塊運動和地質(zhì)歷史中的應(yīng)用。

- 衛(wèi)星地球觀測技術(shù)原理,包括大地測量學(xué)(GPS和InSAR)以及變形和巖石特性時空分布的應(yīng)用。

- 通過整合從實地、地圖和/或橫截面獲得的多個地質(zhì)和地球物理數(shù)據(jù)集來解釋地質(zhì)歷史。

OUR COACHING PROCESS

我們的輔導(dǎo)流程

01

評估評測

提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評估學(xué)習(xí)情況;

02

匹配老師

教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

03

建群定方案

vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);

04

排課授課

教學(xué)部排課,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

05

答疑反饋

學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí);

  • 評估評測確認(rèn)需求

    同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;

  • 匹配老師初步溝通

    教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

  • 建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計劃

    專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計劃;

  • class="mb-8px font-bold text-14">預(yù)約排課導(dǎo)師授課

    教學(xué)部安排詳細(xì)上課時間,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

  • 答疑解惑課堂反饋

    督導(dǎo)學(xué)管老師隨時反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí)復(fù)盤。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100優(yōu)秀師資

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 學(xué)士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國語?學(xué) 英美社會?化 碩士
  • 郭老師
  • 郭老師
  • 教育背景:
  • 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
    墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士

Global Tectonics

全球構(gòu)造問答

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