Atmosphere
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情大氣SOEE1281Atmosphere:
課程內(nèi)容:
本課程將介紹地球大氣層中的一些現(xiàn)象,從維持生命所需的空氣的起源到當(dāng)今的氣候變化。課程涵蓋了一系列與地球大氣層相關(guān)的主題,這些主題將由地球與環(huán)境學(xué)院的研究人員以系列研討會(huì)的形式授課。研討會(huì)的目的是以通俗易懂的方式介紹大氣層的各個(gè)方面,讓學(xué)生了解地球大氣的復(fù)雜性。此外,課程還為學(xué)生提供了探索和直接參與氣候與大氣科學(xué)研究的機(jī)會(huì)。研討會(huì)涵蓋廣泛的主題,從空氣污染及其對(duì)人類健康的影響,到極地臭氧空洞和氣候變化的原因、后果和未來。在每個(gè)階段,都會(huì)以平衡的科學(xué)方式介紹有爭(zhēng)議的話題,使學(xué)生能夠理解當(dāng)前關(guān)于氣候變化等問題的科學(xué)辯論。
課程目標(biāo):
本課程由地球與環(huán)境學(xué)院的研究人員以研討會(huì)形式授課。目的是介紹與地球大氣層相關(guān)的各種話題,并以通俗易懂的方式闡述大氣的各個(gè)方面,讓學(xué)生了解大氣的復(fù)雜性。課程還讓學(xué)生有機(jī)會(huì)了解并直接參與氣候與大氣科學(xué)研究所的研究工作。
課程大綱:
- 大氣的起源
- 空氣污染
- 極地臭氧洞
- 大氣中的光和顏色
- 氣候變化
學(xué)習(xí)成果:
- 接收并回應(yīng)各種信息來源(例如文本、數(shù)字、口頭、圖形)。
- 批判性地使用互聯(lián)網(wǎng)作為溝通和信息來源。
- 培養(yǎng)自我管理和終身學(xué)習(xí)所需的技能(例如獨(dú)立工作、時(shí)間管理和組織技能)。
- 練習(xí)分析、綜合和整合信息以及應(yīng)用相關(guān)理論知識(shí)的技能。
- 了解并掌握學(xué)校內(nèi)與地球大氣層相關(guān)的研究范圍。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評(píng)估評(píng)測(cè)
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。
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