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首頁(yè)>英國(guó)全球創(chuàng)業(yè)Global Entrepreneurship

全球創(chuàng)業(yè)MANG6278

Global Entrepreneurship

  • 學(xué)術(shù)寫作班課
  • 課件講解
  • 論文輔導(dǎo)
  • 掛科appeal
  • 選課指導(dǎo)
  • 學(xué)術(shù)寫作班課

    了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。

    獲悉詳情
  • 課件講解

    同步海外各大院校學(xué)習(xí)進(jìn)度+原版課件,PPT課件知識(shí)點(diǎn)講解,包含但不限于作業(yè)講解、考試突擊輔導(dǎo)、論文essay寫作輔導(dǎo)等,提高GPA,解決課業(yè)難題。

    獲悉詳情
  • 論文輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以輔導(dǎo)該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的,梳理寫作思路,講解論文topic知識(shí)點(diǎn)。畢業(yè)論文以及課程論文等均可輔導(dǎo)。

    獲悉詳情
  • 掛科appeal

    學(xué)術(shù)不端、論文低分重復(fù)度高申訴appeal、考試作弊掛科聽證會(huì)申訴,全程申訴老師陪同指導(dǎo),高質(zhì)量申訴信寫作,聽證會(huì)材料搜集整理,抓住申訴機(jī)遇。

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  • 選課指導(dǎo)

    海外大學(xué)專業(yè)選課指導(dǎo),學(xué)科人文背景講解+評(píng)估建議選擇科目,專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富老師規(guī)劃方案,沉浸體驗(yàn)各專業(yè)課程組合,確定選課目標(biāo)。

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全球創(chuàng)業(yè)MANG6278Global Entrepreneurship:

課程內(nèi)容:

本課程的開發(fā)是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際創(chuàng)業(yè)日益增長(zhǎng)的重要性,并為其提供支持。國(guó)際創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一個(gè)既定子領(lǐng)域。越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)境因素對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性。國(guó)家和文化背景之間的差異創(chuàng)造了特定類型的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),由于這種機(jī)會(huì)可以在任何國(guó)家創(chuàng)造,因此本課程對(duì)于那些希望在全球任何國(guó)家發(fā)展創(chuàng)業(yè)事業(yè)的人都很有意義。

具體而言,本課程將研究創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的國(guó)際方面,以及企業(yè)如何融入瞬息萬(wàn)變、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的全球社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境。風(fēng)險(xiǎn)投資公司、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金和天使投資人增加了對(duì)其原籍國(guó)以外的創(chuàng)業(yè)公司的融資,而許多創(chuàng)業(yè)公司現(xiàn)在"誕生于全球",以利用國(guó)際機(jī)遇。本課程概述了全球創(chuàng)業(yè),尤其關(guān)注美國(guó)、西歐、東歐南美新興經(jīng)濟(jì)體、非洲、印度、中國(guó)和其他遠(yuǎn)東亞洲國(guó)家,研究了創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)國(guó)際化過(guò)程中參與的具體創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略、流程和運(yùn)作。本課程認(rèn)識(shí)到,新的機(jī)遇、資源和創(chuàng)新可以隨時(shí)隨地出現(xiàn)。

教學(xué)大綱:

1、國(guó)際企業(yè)家和國(guó)際創(chuàng)業(yè):概念和定義問(wèn)題

2、創(chuàng)業(yè)和企業(yè)發(fā)展的全球和國(guó)家背景

3、國(guó)際創(chuàng)業(yè)的原因和引領(lǐng)國(guó)際化的參與者

4、國(guó)際化方法的理論視角和實(shí)際影響

5、國(guó)際機(jī)會(huì)的識(shí)別和評(píng)估

6、進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的方法

7、管理企業(yè)的國(guó)際擴(kuò)張:規(guī)劃、資金和人力資源方面的問(wèn)題

8、中小企業(yè)和家族企業(yè)國(guó)際創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵方面

學(xué)習(xí)成果:

? 知識(shí)與理解:

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將對(duì)以下方面的知識(shí)有深入的認(rèn)識(shí)和理解:

1、影響國(guó)際創(chuàng)業(yè)的環(huán)境因素(全球和國(guó)內(nèi));

2、國(guó)際創(chuàng)業(yè)的關(guān)系方面,涉及管理與影響企業(yè)的主要利益相關(guān)者的關(guān)系;

3、不同國(guó)家/文化背景下的創(chuàng)業(yè)過(guò)程,管理以增長(zhǎng)為導(dǎo)向的全球創(chuàng)業(yè)企業(yè),包括企業(yè)的國(guó)際擴(kuò)張和國(guó)際創(chuàng)業(yè)的資金來(lái)源。

? 特定學(xué)科知識(shí)和研究技能:

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠:

1、評(píng)估新企業(yè)國(guó)際化的其他方法;

2、理解并應(yīng)用促進(jìn)國(guó)際創(chuàng)業(yè)的適當(dāng)理論概念、模型、工具和技術(shù);

3、通過(guò)評(píng)估各類創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政策制定特點(diǎn),診斷全球和國(guó)家環(huán)境;

4、確定在國(guó)際環(huán)境中影響任何創(chuàng)業(yè)的所有關(guān)鍵利益相關(guān)者;

5、從跨文化角度研究創(chuàng)業(yè)過(guò)程和不同形式的企業(yè),如高科技企業(yè)、社會(huì)企業(yè)、中小型企業(yè)和家族企業(yè);

6、了解國(guó)際機(jī)會(huì)識(shí)別過(guò)程;

7、識(shí)別和評(píng)估國(guó)際機(jī)遇,以便加以利用。

OUR COACHING PROCESS

我們的輔導(dǎo)流程

01

評(píng)估評(píng)測(cè)

提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;

02

匹配老師

教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

03

建群定方案

vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);

04

排課授課

教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

05

答疑反饋

學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

  • 評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求

    同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;

  • 匹配老師初步溝通

    教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

  • 建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃

    專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;

  • class="mb-8px font-bold text-14">預(yù)約排課導(dǎo)師授課

    教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

  • 答疑解惑課堂反饋

    督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100優(yōu)秀師資

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國(guó)語(yǔ)?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
  • 郭老師
  • 郭老師
  • 教育背景:
  • 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
    墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士

Global Entrepreneurship

全球創(chuàng)業(yè)問(wèn)答

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已有10456人成功匹配老師

聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Johna
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
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  • Durante
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
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  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國(guó)語(yǔ)?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
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