首頁>英國生物醫(yī)學與微工程Bio-medical and Micro Engineering
Bio-medical and Micro Engineering
了解海外留學生學術寫作類型、寫作格式以及寫作標準等。共計開設學術寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情生物醫(yī)學與微工程04 33350Bio-medical and Micro Engineering:
課程內容:
本課程旨在概述機械工程如何應用于醫(yī)學和微觀工程。
教學大綱:
1、以下主題將用于說明機械工程師如何將其技能和知識應用于醫(yī)學:
生理系統(tǒng)
生物系統(tǒng)和結構
骨骼和結締組織
結締組織的失效
生物力學
計算方法
模型驗證
醫(yī)療設備設計
骨折固定
關節(jié)置換
關節(jié)摩擦學
臨床前測試
2、以下主題將用于說明機械工程師如何將其技能和知識應用于微型工程,特別是微型和納米制造行業(yè)開發(fā)的制造工藝:
微電子機械系統(tǒng) (MEMS)
晶體學
材料沉積
光刻技術
高級光刻技術
蝕刻
微觀力學
微電子學
設計加速計、壓力傳感器、生物傳感器和光學機械化學系統(tǒng)等應用
學習成果:
通過本課程的學習,學生應該能夠:
1、展示對生物系統(tǒng)和結構的全面認識和理解,以及如何利用工程學研究其機械特性和失效模式。
2、展示對一系列生物材料的全面認識,并能夠為醫(yī)療設備選擇合適的材料。
3、運用基本工程學原理研究人體關節(jié)內的受力情況。
4、展示對醫(yī)療設備設計過程的廣泛了解和全面理解,并批判性地分析用于驗證和確認的方法。
5、展示對醫(yī)療設備法律要求的認識,包括健康與安全和風險分析。
6、全面了解和理解晶體學與微機電系統(tǒng)(MEMS)組件構造相關的科學知識,以及晶體結構在微機電系統(tǒng)制造中的重要性。
7、全面了解和理解用于微系統(tǒng)制造的沉積工藝和各種沉積類型。
8、展示對三類固體(非晶體、多晶體和晶體)的認識和理解。
9、根據米勒指數對晶體取向的性能進行識別、分類和批判性評估。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導流程
01
評估評測
提交輔導需求發(fā)送學習資料,教學部評估學習情況;
02
匹配老師
教學部精準匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學習群,規(guī)劃老師+督導老師+學管老師,1V3輔導;
04
排課授課
教學部排課,老師一對一輔導授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時復習;

評估評測確認需求
同學提交輔導需求并發(fā)送相關學習資料(課件大綱資料等),教學部評估基礎學習情況;
匹配老師初步溝通
教學部精準匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學習群定輔導計劃
專屬vip學習群,規(guī)劃老師+督導老師+學管老師,1V3共同制定學習計劃;
教學部安排詳細上課時間,老師一對一輔導授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導學管老師隨時反饋學習情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時復習復盤。
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