首頁(yè)>英國(guó)地面勘測(cè)(巖土工程)Ground Investigation (for Geotechnical Engineering)
Ground Investigation (for Geotechnical Engineering)
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情地面勘測(cè)(巖土工程)04 38063Ground Investigation (for Geotechnical Engineering):
課程內(nèi)容:
地層的工程特性會(huì)對(duì)土木工程項(xiàng)目產(chǎn)生重大影響,通常需要采取干預(yù)措施才能確保項(xiàng)目取得成功。為了確保工程干預(yù)的適當(dāng)性和有效性,必須了解地層的性質(zhì),這種了解傳統(tǒng)上是通過(guò)地面勘察來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
本課程介紹了如何為巖土工程目的了解地面狀況。課程考慮了地面勘測(cè)技術(shù)(如案頭研究、侵入性和非侵入性技術(shù)、儀器和監(jiān)測(cè),以及與之相關(guān)的限制/不確定性),以收集數(shù)據(jù)并深入了解地面的工程特性。課程從工程學(xué)角度介紹了地質(zhì)學(xué),以及與各種地面條件(如無(wú)法傳遞所需荷載的軟地面、可塌陷/可滲透/可溶解地面、受污染土地)相關(guān)的地質(zhì)災(zāi)害(工程應(yīng)用)。此外,課程還將介紹由地面勘察產(chǎn)生的各種工程參數(shù)。
學(xué)習(xí)成果:
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠:
1、運(yùn)用工程地質(zhì)的基本理論,描述和分類用于工程目的的巖石。
2、評(píng)估地質(zhì)過(guò)程及其對(duì)巖土工程的影響。
3、具備指定地面勘測(cè)以獲取巖土工程數(shù)據(jù)的能力,包括現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室測(cè)試、儀器和監(jiān)測(cè)技術(shù)。了解場(chǎng)地勘察報(bào)告的格式和內(nèi)容,以及與獲取此類報(bào)告所載信息相關(guān)的活動(dòng)。
4、解釋地層勘察數(shù)據(jù)并建立地層模型,包括識(shí)別地質(zhì)災(zāi)害、受污染土地和項(xiàng)目的其他風(fēng)險(xiǎn)。
5、了解地面勘察期間確定的與地面條件有關(guān)的工程參數(shù),以便進(jìn)行后續(xù)工程分析和設(shè)計(jì)。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評(píng)估評(píng)測(cè)
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。
TP 100 EXCELLENT TEACHERS
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