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首頁(yè)>英國(guó)交通運(yùn)輸工程Transportation engineering

交通運(yùn)輸工程ENG4183

Transportation engineering

  • 學(xué)術(shù)寫作班課
  • 課件講解
  • 論文輔導(dǎo)
  • 掛科appeal
  • 選課指導(dǎo)
  • 學(xué)術(shù)寫作班課

    了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。

    獲悉詳情
  • 課件講解

    同步海外各大院校學(xué)習(xí)進(jìn)度+原版課件,PPT課件知識(shí)點(diǎn)講解,包含但不限于作業(yè)講解、考試突擊輔導(dǎo)、論文essay寫作輔導(dǎo)等,提高GPA,解決課業(yè)難題。

    獲悉詳情
  • 論文輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以輔導(dǎo)該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的,梳理寫作思路,講解論文topic知識(shí)點(diǎn)。畢業(yè)論文以及課程論文等均可輔導(dǎo)。

    獲悉詳情
  • 掛科appeal

    學(xué)術(shù)不端、論文低分重復(fù)度高申訴appeal、考試作弊掛科聽(tīng)證會(huì)申訴,全程申訴老師陪同指導(dǎo),高質(zhì)量申訴信寫作,聽(tīng)證會(huì)材料搜集整理,抓住申訴機(jī)遇。

    獲悉詳情
  • 選課指導(dǎo)

    海外大學(xué)專業(yè)選課指導(dǎo),學(xué)科人文背景講解+評(píng)估建議選擇科目,專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富老師規(guī)劃方案,沉浸體驗(yàn)各專業(yè)課程組合,確定選課目標(biāo)。

    獲悉詳情

交通運(yùn)輸工程ENG4183Transportation engineering:

課程內(nèi)容:

本課程將為學(xué)生提供最新的設(shè)計(jì)原理知識(shí)和分析技能,以便在城市環(huán)境中創(chuàng)建包容、環(huán)保和可持續(xù)的交通網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)運(yùn)用概率論和數(shù)據(jù)分析,從基于風(fēng)險(xiǎn)的角度規(guī)劃和評(píng)估交通政策,并根據(jù)預(yù)測(cè)性交通統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和歐洲規(guī)范設(shè)計(jì)交通基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)生將學(xué)習(xí)交通規(guī)劃、交通統(tǒng)計(jì)、基于風(fēng)險(xiǎn)/概率的決策以及城市環(huán)境中交通基礎(chǔ)設(shè)施資產(chǎn)(橋梁)設(shè)計(jì)的原理。學(xué)生還將通過(guò)分析和預(yù)測(cè)格拉斯哥的交通統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),進(jìn)行低交通流量街區(qū)的詳細(xì)設(shè)計(jì),并通過(guò)設(shè)計(jì)一座天橋,基于可持續(xù)發(fā)展(如投資資本、優(yōu)化結(jié)構(gòu)構(gòu)件的幾何形狀、選擇環(huán)保材料、優(yōu)化碳排放、最大限度地減少交通造成的污染和噪音、適應(yīng)氣候變化和未來(lái)需求)決定公路交通網(wǎng)絡(luò)的緩解措施。

課程目標(biāo):

本課程旨在向?qū)W生傳授評(píng)估和規(guī)劃建成區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和技能,以反映最新的議程。課程的重點(diǎn)是確保這些網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)具有包容性、可持續(xù)性,并能主動(dòng)(而不是被動(dòng))地滿足所有需要或選擇在城市建成區(qū)內(nèi)出行的人員的需求。

學(xué)習(xí)成果:

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠:

1、規(guī)劃和評(píng)估低交通流量街區(qū)(LTN)方案;

2、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,從而量化概率分布;

3、為不同用戶群體設(shè)計(jì)和評(píng)估多模式交通系統(tǒng)(步行、騎自行車、公共交通和駕車),以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)、包容和健康的交通;

4、規(guī)劃政策后監(jiān)測(cè)計(jì)劃;

5、利用數(shù)據(jù)進(jìn)行概率模型更新;

6、使用概率圖形模型與公眾交流概率模型;

7、利用橋梁結(jié)構(gòu)(天橋)規(guī)劃工業(yè)區(qū)、LTN和高速公路/機(jī)動(dòng)車道之間的連接;

8、根據(jù)預(yù)測(cè)的交通需求和歐洲規(guī)范模型計(jì)算交通負(fù)荷;

9、計(jì)算立交橋的車道并分配荷載模型;

10、設(shè)計(jì)天橋,以盡量減少交叉口的擁堵;

11、設(shè)計(jì)一座可持續(xù)發(fā)展的橋梁:選擇環(huán)保材料,選擇優(yōu)化布局,優(yōu)化對(duì)環(huán)境的侵襲,減少噪音和交通污染,制定與投資資本和未來(lái)生命周期相關(guān)的解決方案;

12、使用軟件模擬現(xiàn)有和未來(lái)需求的道路交通情景。

OUR COACHING PROCESS

我們的輔導(dǎo)流程

01

評(píng)估評(píng)測(cè)

提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;

02

匹配老師

教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

03

建群定方案

vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);

04

排課授課

教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

05

答疑反饋

學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

  • 評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求

    同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;

  • 匹配老師初步溝通

    教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

  • 建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃

    專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;

  • class="mb-8px font-bold text-14">預(yù)約排課導(dǎo)師授課

    教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

  • 答疑解惑課堂反饋

    督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100優(yōu)秀師資

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國(guó)語(yǔ)?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
  • 郭老師
  • 郭老師
  • 教育背景:
  • 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
    墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士

Transportation engineering

交通運(yùn)輸工程問(wèn)答

專業(yè)覆蓋97%以上,快速匹配對(duì)口老師!

已有10456人成功匹配老師

聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Johna
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
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  • Durante
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
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聯(lián)系規(guī)劃老師
  • Angelia
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國(guó)語(yǔ)?學(xué) 英美社會(huì)?化 碩士
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復(fù)制成功

微信號(hào): kaoersi03

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