首頁(yè)>英國(guó)大數(shù)據(jù)分析Big Data Analytics
Big Data Analytics
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情大數(shù)據(jù)分析MAS3907Big Data Analytics:
課程內(nèi)容:
本課程旨在使學(xué)生了解"大"數(shù)據(jù),特別是多元數(shù)據(jù)分析方法和模型所依據(jù)的統(tǒng)計(jì)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課,學(xué)生可以獲得將該理論應(yīng)用于大型數(shù)據(jù)集的經(jīng)驗(yàn)。
課程摘要:
本課程將首先考慮用 R 表示數(shù)據(jù)集,以及生成數(shù)字和圖形摘要的技術(shù)。然后,課程將考慮更為正式的技術(shù),這種技術(shù)通常被稱為"無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)",其目的是總結(jié)變量或觀察結(jié)果之間的關(guān)系。最后,課程將考慮一系列推理程序,即所謂的"監(jiān)督學(xué)習(xí)"技術(shù),其目的是根據(jù)一系列協(xié)變量預(yù)測(cè)分類或定量響應(yīng)變量。最后,課程將研究線性回歸,重點(diǎn)是克服在面對(duì)大量協(xié)變量時(shí)出現(xiàn)的問題。
課程大綱:
- 大數(shù)據(jù)介紹,特別是多元數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)摘要和 R 數(shù)據(jù)框架的使用。
- 主成分和聚類分析。
- 使用判別分析的分類方法;
- 交叉驗(yàn)證的使用。
- 基于線性回歸的方法,包括變量選擇方法;
- 使用脊回歸、套索和彈性網(wǎng)進(jìn)行收縮;
- 使用主成分回歸和偏最小二乘法進(jìn)行降維。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評(píng)估評(píng)測(cè)
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);
評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。
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