首頁(yè)>中國(guó)香港個(gè)性化公共衛(wèi)生Personalised public health
Personalised public health
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情個(gè)性化公共衛(wèi)生MMPH6173Personalised public health:
課程內(nèi)容:
本課程旨在介紹公共衛(wèi)生基因組學(xué)這一新興的跨學(xué)科領(lǐng)域,課程將解釋疾病、遺傳學(xué)和環(huán)境之間的相互關(guān)系,以促進(jìn)理解基因組科學(xué)和技術(shù)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生實(shí)踐的當(dāng)前和潛在影響。課程強(qiáng)調(diào)基因組科學(xué)技術(shù)可能帶來(lái)的倫理、法律和社會(huì)影響(ELSI),以及對(duì)其進(jìn)行控制和監(jiān)管的各種政策方法。
課程主題:
1、公共衛(wèi)生基因組學(xué)概述
2、基因測(cè)試:概念與發(fā)展
3、基因測(cè)試:?jiǎn)栴}與控制
4、香港的遺傳學(xué)和醫(yī)療服務(wù)
5、研究遺傳學(xué)的統(tǒng)計(jì)和流行病學(xué)技術(shù)
6、基因篩選的社會(huì)心理方面
7、癌癥遺傳學(xué)的實(shí)踐
8、遺傳學(xué)在倫理、法律和政策方面的影響
9、公共衛(wèi)生基因組學(xué)的未來(lái)方向和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)成果:
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠:
1、描述公共衛(wèi)生基因組學(xué)的概念。
2、展示對(duì)疾病、遺傳學(xué)和環(huán)境在特定公共衛(wèi)生問(wèn)題上的相互關(guān)系的理解。
3、認(rèn)識(shí)基因組學(xué)發(fā)展對(duì)臨床和公共衛(wèi)生實(shí)踐的重要性和潛在影響。
4、確定基因組發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用于不同具體公共衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)可能帶來(lái)的倫理、法律和社會(huì)影響(ELSI)。
5、描述控制和監(jiān)管與基因組相關(guān)的醫(yī)療保健實(shí)踐的各種政策方法。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評(píng)估評(píng)測(cè)
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。
TP 100 EXCELLENT TEACHERS
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