課程內(nèi)容：

經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利（“ESC權(quán)利”）在國(guó)際人權(quán)討論中常被稱為“第二代人權(quán)”?！督?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利國(guó)際公約》（ICESCR，1976年生效）是保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利的最重要的國(guó)際人權(quán)文書(shū)之一。經(jīng)社文權(quán)利在許多方面與公民權(quán)利和政治權(quán)利相似，但也有根本的不同。經(jīng)社文權(quán)利過(guò)去曾引發(fā)過(guò)許多爭(zhēng)議，因?yàn)樵S多人認(rèn)為這只是“理想的權(quán)利”，不能立即實(shí)現(xiàn)，而是取決于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平和富裕程度。然而，近年來(lái)在承認(rèn)經(jīng)社文權(quán)利的可訴性方面取得了重大進(jìn)展。許多國(guó)家的法院都受理了經(jīng)社文權(quán)利案件，并取得了不同程度的成功。有關(guān)這一主題的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)也大量涌現(xiàn)，人權(quán)組織在宣傳活動(dòng)中也越來(lái)越多地提及經(jīng)社文權(quán)利。然而，在這些權(quán)利的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和實(shí)施方面，以及在如何監(jiān)督各國(guó)遵守這些權(quán)利方面，仍然存在著重大的問(wèn)題。

本課程將首先討論國(guó)際人權(quán)體系中經(jīng)社文權(quán)利的理論和歷史發(fā)展。然后，課程將探討經(jīng)社文權(quán)利的來(lái)源、國(guó)家的義務(wù)以及在國(guó)際和國(guó)內(nèi)層面落實(shí)經(jīng)社文權(quán)利的情況。在經(jīng)社文權(quán)利的實(shí)質(zhì)內(nèi)容中，課程將研究食物權(quán)、水權(quán)、享有能達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)健康的權(quán)利、工作權(quán)、社會(huì)福利權(quán)和住房權(quán)。課程還將探討實(shí)現(xiàn)經(jīng)社文權(quán)利的監(jiān)測(cè)方法和宣傳策略。

學(xué)習(xí)成果：

1、了解經(jīng)社文權(quán)利的不同概念基礎(chǔ)。

2、解釋在國(guó)際人權(quán)框架下經(jīng)社文權(quán)利的歷史發(fā)展。

3、分析選定的經(jīng)社文權(quán)利的內(nèi)容和范圍及其相關(guān)判例法。

4、批判性地評(píng)價(jià)國(guó)際、地區(qū)和國(guó)家層面對(duì)某些經(jīng)社文權(quán)利的裁決。

5、研究在實(shí)踐中監(jiān)督經(jīng)社文權(quán)利實(shí)施情況的方法和倡導(dǎo)策略。

6、對(duì)當(dāng)前有關(guān)經(jīng)社文權(quán)利的主題進(jìn)行深入研究和分析。