課程內(nèi)容：

本課程旨在讓學生全面了解殘疾問題的不同理論方法，并為學生提供必要的工具，以批判性地評估社會對殘疾人的反應，無論是身體、感官、認知還是其他方面的障礙。本課程還向?qū)W生介紹了殘疾研究中的關(guān)鍵方法爭論以及該領域跨學科觀點的發(fā)展。

課程摘要：

本課程將考慮各種殘疾“模型”，涉及“個人”、“社會”、“基于權(quán)利”、“關(guān)系”和“生物心理社會”，并考慮這些模型如何闡明或定義“殘疾”以及這些模型如何“運作”。該課程還將探討殘疾研究領域的一系列理論觀點，例如馬克思主義/新馬克思主義、女權(quán)主義和后殖民主義、福柯式理論、瘸子理論(Butleresque)和能力主義方法研究。目標是讓學生掌握關(guān)鍵理論框架的知識，這些理論框架已經(jīng)并將繼續(xù)用于為殘疾研究的設計提供信息，并有助于該領域的分析。學生還將接觸到殘疾問題的文學和法律方法，從而深入了解當今殘疾研究的跨學科特點。

學習成果：

學完本課程后，學生將能夠證明自己有能力：

1、表明對社會科學，特別是殘疾研究中與當前損傷和殘疾理論觀點的發(fā)展相關(guān)的關(guān)鍵概念、定義和關(guān)注的深入了解和理解。

2、能在殘疾研究的背景下，闡述對最近和當前理論辯論的全面了解，并理解不同觀點的重要性，參考殘疾人的日常經(jīng)歷以及英國和國際殘疾政治和政策的發(fā)展。

3、展示對殘疾研究一般領域內(nèi)最新理論發(fā)展的全面了解和理解，以及其在研究殘疾和殘疾相關(guān)問題的概念性和實用性方面的重要性。