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Management Information Systems and Simulation
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情管理信息系統(tǒng)與仿真04 30082Management Information Systems and Simulation:
課程內(nèi)容:
本課程主要分為兩大部分內(nèi)容:
1、管理信息系統(tǒng)部分介紹了在第四次工業(yè)革命不斷發(fā)展的環(huán)境中處理商業(yè)環(huán)境中的信息技術(shù)趨勢(shì);建筑管理信息系統(tǒng);業(yè)務(wù)流程再造;企業(yè)資源規(guī)劃;未來趨勢(shì)和云計(jì)算。討論了工業(yè)在項(xiàng)目、運(yùn)營和制造方面面臨的真正挑戰(zhàn)。同時(shí)還探討了現(xiàn)有的不同專業(yè)工程和業(yè)務(wù)系統(tǒng)的廣度,以及“大規(guī)?!盓RP系統(tǒng)。課程還提出了任何系統(tǒng)(流程、組織、技術(shù)和信息)成功轉(zhuǎn)型所需的整體考慮因素[與英國政府管理成功計(jì)劃(MSP)一致]。此外,課程通過案例研究說明了轉(zhuǎn)型出錯(cuò)時(shí)業(yè)務(wù)失敗的嚴(yán)重性。
2、仿真部分涵蓋和描述了人工智能仿真方法,模型建立和測(cè)試程序,設(shè)計(jì)產(chǎn)品和系統(tǒng)以及解決復(fù)雜工程問題的應(yīng)用問題。課程還解決了生物啟發(fā)的計(jì)算智能仿真及其持續(xù)發(fā)展的局限性。
學(xué)習(xí)成果:
課程結(jié)束時(shí),學(xué)生應(yīng)該能夠:
1、展示對(duì)用于解決復(fù)雜工程問題的一系列人工智能方法的概念的全面理解和知識(shí),以及在工程項(xiàng)目中有效應(yīng)用這些知識(shí)的能力。
2、從一系列生物啟發(fā)的計(jì)算智能方法中應(yīng)用基于計(jì)算機(jī)的模型來解決工程中的問題,并批判性地評(píng)估特定案例的局限性。
3、基于生物啟發(fā)的計(jì)算智能方法,為產(chǎn)品、系統(tǒng)、組件或流程生成創(chuàng)新設(shè)計(jì),以滿足新的需求。
4、展示對(duì)當(dāng)前實(shí)踐及其與生物啟發(fā)的計(jì)算智能方法相關(guān)的局限性的透徹理解,以及對(duì)可能的新發(fā)展的一些評(píng)價(jià)。
5、批判性地評(píng)估各種類型的管理信息系統(tǒng)的適用性和使用。
6、展示如何提高工業(yè)、商業(yè)和公共部門特定領(lǐng)域的績(jī)效。
7、分析并解釋任何系統(tǒng)在流程、組織、技術(shù)和信息方面的成功轉(zhuǎn)型是如何實(shí)現(xiàn)的。
8、為企業(yè)范圍的轉(zhuǎn)型提出可行的風(fēng)險(xiǎn)不利轉(zhuǎn)型計(jì)劃。
課程評(píng)估:
1、Mixed,100%。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評(píng)估評(píng)測(cè)
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。
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