首頁>英國組織和運(yùn)營管理Organisational and Operations Management
Organisational and Operations Management
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情組織和運(yùn)營管理07 28806Organisational and Operations Management:
課程內(nèi)容:
本課程探討了組織行為和運(yùn)作過程如何影響組織績(jī)效。首先,課程研究了人們?cè)诮M織中的行為和互動(dòng)方式。這一部分旨在批判性地發(fā)展學(xué)生在組織管理的基本理論和實(shí)踐問題上的知識(shí)。學(xué)生將了解組織是如何構(gòu)成的,如何運(yùn)作的,以及人們?cè)诮M織中的行為。此外還將介紹主要的人力資源職能,并將其置于該領(lǐng)域最近發(fā)展的背景下。
然后,課程將培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)營和流程管理知識(shí),解釋運(yùn)營職能如何適應(yīng)整個(gè)組織。這一部分探討了核心運(yùn)營職能之外的參與者如何參與流程管理。探討了運(yùn)營管理活動(dòng)的廣泛組織范圍,并將建立對(duì)支撐該學(xué)科的核心概念的理解。課程涵蓋了服務(wù)業(yè)和制造業(yè)組織,并介紹了“精益”運(yùn)作的原則。
學(xué)習(xí)成果:
課程結(jié)束時(shí),學(xué)生應(yīng)該能夠:
1、展示對(duì)關(guān)鍵組織行為理論、模型和框架(領(lǐng)導(dǎo)力、組織文化、權(quán)力和政治)的優(yōu)勢(shì)和局限性的全面了解和理解。
2、展示對(duì)關(guān)鍵運(yùn)營管理理論、模型和框架(產(chǎn)能管理、質(zhì)量管理和精益運(yùn)營)的優(yōu)勢(shì)和局限性的全面了解和理解。
3、批判性地評(píng)估組織行為和運(yùn)營管理如何推動(dòng)組織績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。
4、能將組織行為和運(yùn)營管理的學(xué)術(shù)研究和理論與管理實(shí)踐進(jìn)行比較和對(duì)比。
課程評(píng)估:
1、Individual Assignment,70%
2、Group Assignment,30%。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評(píng)估評(píng)測(cè)
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。
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