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Research Methods in Accounting
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情會計研究方法Research Methods in Accounting:
會計研究方法Research Methods in Accounting
課程目的:
確保學(xué)生理解基于會計研究的各種本體論和認(rèn)識論的主要研究假設(shè),導(dǎo)致對實(shí)現(xiàn)不同研究目的和目標(biāo)的適當(dāng)研究方法和技術(shù)的批判性評價。
課程內(nèi)容:
1、會計研究哲學(xué)
2、會計研究方法
3、批判性分析技術(shù)
4、會計研究倫理
5、將適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ糜跁嬔芯磕康?如STATA、Nvivo等)
學(xué)習(xí)成果:
特定學(xué)科知識:
課程學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)生應(yīng)具備以下高級知識和批判性鑒賞能力:
1、會計研究的另類哲學(xué);
2、管理會計研究的傳統(tǒng);
3、財務(wù)會計研究的傳統(tǒng);
4、實(shí)證研究方法;
5、分析方法、文獻(xiàn)分析和推理的批判性分析;
特定學(xué)科技能:
課程學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)生應(yīng)該能夠:
1、確定適當(dāng)?shù)难芯糠椒ê头治黾夹g(shù)在會計領(lǐng)域的應(yīng)用。
關(guān)鍵技能:
1、數(shù)據(jù)采集和分析
2、學(xué)術(shù)論文交流
3、計劃、組織和時間管理
4、解決問題和分析能力
教學(xué)、學(xué)習(xí)和評估模式,以及這些模式如何促進(jìn)該課程的學(xué)習(xí)成果:
1、學(xué)習(xí)將基于來自講座、監(jiān)督會議和個人學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)移;案例和真實(shí)世界企業(yè)的調(diào)查將支持研討會,將鼓勵學(xué)生發(fā)展對文化差異的認(rèn)識,并應(yīng)用這些來發(fā)展他們在這種情況下管理自己和他人的技能。
2、實(shí)踐活動和討論將培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識和分析技能。
3、形成性作業(yè)將向?qū)W生提供關(guān)于他們對主要概念和方法處理的理解的反饋。
4、總結(jié)性作業(yè)將要求學(xué)生寫一份書面研究提案,以測試他們的知識和對會計研究方法和分析方法的批判性評價。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評估評測
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí);

評估評測確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時間,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí)復(fù)盤。
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