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非訴訟糾紛解決方式LAWS0095

Alternative Dispute Resolution

  • 學(xué)術(shù)寫作班課
  • 課件講解
  • 論文輔導(dǎo)
  • 掛科appeal
  • 選課指導(dǎo)
  • 學(xué)術(shù)寫作班課

    了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。

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  • 課件講解

    同步海外各大院校學(xué)習(xí)進(jìn)度+原版課件,PPT課件知識點(diǎn)講解,包含但不限于作業(yè)講解、考試突擊輔導(dǎo)、論文essay寫作輔導(dǎo)等,提高GPA,解決課業(yè)難題。

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  • 論文輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以輔導(dǎo)該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的,梳理寫作思路,講解論文topic知識點(diǎn)。畢業(yè)論文以及課程論文等均可輔導(dǎo)。

    獲悉詳情
  • 掛科appeal

    學(xué)術(shù)不端、論文低分重復(fù)度高申訴appeal、考試作弊掛科聽證會申訴,全程申訴老師陪同指導(dǎo),高質(zhì)量申訴信寫作,聽證會材料搜集整理,抓住申訴機(jī)遇。

    獲悉詳情
  • 選課指導(dǎo)

    海外大學(xué)專業(yè)選課指導(dǎo),學(xué)科人文背景講解+評估建議選擇科目,專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富老師規(guī)劃方案,沉浸體驗(yàn)各專業(yè)課程組合,確定選課目標(biāo)。

    獲悉詳情

非訴訟糾紛解決方式LAWS0095Alternative Dispute Resolution:

課程內(nèi)容:

本課程將向?qū)W生介紹替代性爭議解決的原則和實(shí)踐。課程考察了共同構(gòu)成ADR的各種過程,例如:談判、調(diào)解、仲裁、合作律師、早期中性評價、簡易陪審團(tuán)審判和小型審判。課程探討了監(jiān)察員發(fā)揮的作用以及網(wǎng)上爭議解決的最新發(fā)展(ODR)。課程將通過考察爭端的性質(zhì)、爭端解決的歷史和理論以及自1970年代以來ADR的發(fā)展來做到這一點(diǎn)。

課程提供了采用“解決問題”的方法解決爭端的價值和局限性的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生將了解調(diào)解和談判的動態(tài)以及調(diào)解人的必要技能。課程還將通過研討會、參與實(shí)踐練習(xí)、應(yīng)用爭議系統(tǒng)設(shè)計和撰寫最終評估,提供理論和技能發(fā)展。

課程摘要:

該課程分為四個主要部分。首先,課程探討了爭端和爭端解決的性質(zhì),并研究了形式正義和非形式正義的問題。然后探討了可用于解決糾紛的各種不同方法以及自20世紀(jì)70年代以來ADR的發(fā)展,主要是在美利堅(jiān)合眾國和其他普通法管轄區(qū)。然后,研究了替代性糾紛解決機(jī)制與訴諸司法的關(guān)系,以及律師在特定形式的替代性糾紛解決機(jī)制的發(fā)展中發(fā)揮的作用及其與正式裁決的關(guān)系。

探討了ADR的性質(zhì)和發(fā)展之后,本課程將重點(diǎn)深入研究其主要形式:談判、調(diào)解、仲裁、監(jiān)察員和ODR的作用。作為ADR的主要形式,調(diào)解尤其受到關(guān)注。這部分課程中,理論學(xué)習(xí)將輔以實(shí)際的調(diào)解練習(xí),并通過合作設(shè)計現(xiàn)代糾紛解決系統(tǒng)。

課程的最后一部分將討論ADR的未來,探索新的ADR方法。課程對ADR和通過法院的正式司法之間的未來關(guān)系進(jìn)行了研究,既研究了Sander多門法院在21世紀(jì)在線版本中的可能引入,又研究了ADR和ODR的推廣在民事司法系統(tǒng)的降級和可能的私有化中正在發(fā)揮和可能繼續(xù)發(fā)揮的作用。

OUR COACHING PROCESS

我們的輔導(dǎo)流程

01

評估評測

提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評估學(xué)習(xí)情況;

02

匹配老師

教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

03

建群定方案

vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);

04

排課授課

教學(xué)部排課,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

05

答疑反饋

學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí);

  • 評估評測確認(rèn)需求

    同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;

  • 匹配老師初步溝通

    教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;

  • 建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計劃

    專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計劃;

  • class="mb-8px font-bold text-14">預(yù)約排課導(dǎo)師授課

    教學(xué)部安排詳細(xì)上課時間,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;

  • 答疑解惑課堂反饋

    督導(dǎo)學(xué)管老師隨時反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí)復(fù)盤。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100優(yōu)秀師資

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 學(xué)士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國語?學(xué) 英美社會?化 碩士
  • 郭老師
  • 郭老師
  • 教育背景:
  • 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
    墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士

Alternative Dispute Resolution

非訴訟糾紛解決方式問答

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聯(lián)系規(guī)劃老師
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  • 加州大學(xué)伯克利分校 機(jī)械工程 碩士
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  • Durante
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
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  • Angelia
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
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復(fù)制成功

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