課程內(nèi)容：

這門課將探討國際法歷史的方法，特別側(cè)重于十八世紀至二十世紀中葉的和平與締造和平。課程將探究法律是如何接受并形成關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的觀念的，以及從外交儀式和條約締結(jié)到侵略定罪的一系列被設(shè)想為締造和確保和平的實踐。課程主題涉及：羅馬法和自然法融入后來思想的方式；新的國際機構(gòu)的出現(xiàn)；應(yīng)對技術(shù)變革的創(chuàng)造性立法；以及從和平運動到流亡政府等不同行動者的參與。課程將重新審視與土著人民和跨越宗教分歧的和平進程，這有助于深入了解法律公認的普遍性的局限性，以及跨文化的合法秩序方法。

課程摘要：

1、在帝國擴張中締造和平；

2、作為和平解決結(jié)構(gòu)的歐洲公法；

3、帝國后的締造和平：拉丁美洲和歐洲的后拿破侖時代的秩序；

4、中立法的出現(xiàn)(和衰落)；

5、作為和平慣例的仲裁和裁決；

6、兩次世界大戰(zhàn)的實踐：禁止戰(zhàn)爭、裁軍和經(jīng)濟制裁；

7、侵略的刑事化及其定義之爭；

8、非殖民化、不結(jié)盟和第三世界主義的國際法觀；

9、不擴散和軍備控制制度；

10、戰(zhàn)后法或和平法的理論化。

課程目標：

課程的第一個目的是批判性地思考作為一種理想和現(xiàn)象的和平。盡管和平常常被想象為沒有武力，但這可能意味著高度強制性或不平等的權(quán)力關(guān)系。隨著時間的推移，我們對和平與商業(yè)、和平與民族國家之間關(guān)系的理解一直不穩(wěn)定。和平不僅需要解決兩個或幾個國家之間的具體爭端，而且需要創(chuàng)造廣泛的結(jié)構(gòu)性條件，以阻止訴諸武力。把握這一復(fù)雜性為我們提供了思考當今和平與締造和平的新方法。

課程的第二個目的是探索如何將法律和歷史學(xué)科帶入對話，以及這會產(chǎn)生什么結(jié)果。作為律師，我們傾向于理所當然地認為一些來源、文本和寫作體裁比其他的更重要，或者更具有法律相關(guān)性。歷史的眼光(無論是社會的、文化的、知識的還是其他的)可能會優(yōu)先考慮其他來源，并以不同的方式解讀。本課程提供了一個思考法律如何構(gòu)建其對過去事件的敘述的機會。