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首頁>中國教育學(xué)(內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí))碩士MEd Content and Language Integrated Learning

教育學(xué)(內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí))碩士學(xué)習(xí)目標

CLIL專業(yè)旨在為香港,中國大陸以及海外的內(nèi)容和語言在職和崗前教師提供培訓(xùn)。 它是專為直接參與英語中學(xué)教學(xué)(EMI)的學(xué)科教師和在支持EMI內(nèi)容教學(xué)中發(fā)揮作用的英語教師而設(shè)計的。 它為參與者提供了語言學(xué)原理和實踐知識,使學(xué)生可以在學(xué)校制定和實施跨語言計劃,以提高英語學(xué)術(shù)素養(yǎng)和EMI內(nèi)容教學(xué)。
  • 學(xué)術(shù)寫作班課
  • 課件講解
  • 論文輔導(dǎo)
  • 掛科appeal
  • 選課指導(dǎo)
  • 學(xué)術(shù)寫作班課

    了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標準等。共計開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。

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  • 課件講解

    同步海外各大院校學(xué)習(xí)進度+原版課件,PPT課件知識點講解,包含但不限于作業(yè)講解、考試突擊輔導(dǎo)、論文essay寫作輔導(dǎo)等,提高GPA,解決課業(yè)難題。

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  • 論文輔導(dǎo)

    根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以輔導(dǎo)該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的,梳理寫作思路,講解論文topic知識點。畢業(yè)論文以及課程論文等均可輔導(dǎo)。

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  • 掛科appeal

    學(xué)術(shù)不端、論文低分重復(fù)度高申訴appeal、考試作弊掛科聽證會申訴,全程申訴老師陪同指導(dǎo),高質(zhì)量申訴信寫作,聽證會材料搜集整理,抓住申訴機遇。

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  • 選課指導(dǎo)

    海外大學(xué)專業(yè)選課指導(dǎo),學(xué)科人文背景講解+評估建議選擇科目,專業(yè)經(jīng)驗豐富老師規(guī)劃方案,沉浸體驗各專業(yè)課程組合,確定選課目標。

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教育學(xué)(內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí))碩士學(xué)習(xí)目標

  • 序號
    課程名稱
    課程碼
    英文
  • 1
    研究和調(diào)查方法
    Methods of research and enquiry
  • 2
    幼兒公共政策
    Early Childhood Public Policy
  • 3
    教師和教導(dǎo)員的個人成長
    Personal growth of teachers and guidance personnel
  • 4
    學(xué)術(shù)寫作
    Writing for academic success
  • 5
    高等教育創(chuàng)新
    Innovation in higher education
  • 6
    小班環(huán)境下小學(xué)學(xué)習(xí)的有效策略
    Effective strategies for learning and teaching in small class environment for primary education
  • 7
    科技與第二語言教學(xué)
    Technology and second language teaching and learning
  • 8
    學(xué)習(xí)大腦
    The Learning brain
  • 9
    統(tǒng)計方法簡介
    Introduction to statistical methods
  • 10
    中文口語交際教學(xué):批判性討論視角
    Teaching oral communication in Chinese language: A critical discussion perspective
  • 11
    通識教育和通識教育的課堂研究
    Classroom research in general studies and liberal studies
  • 12
    青少年生活教育
    Life education for adolescents and young people
  • 13
    咨詢評估和干預(yù)
    Counselling assessment and interventions
  • 14
    咨詢過程,道德操守和技能
    Counselling process, ethics and skills
  • 15
    以英語為第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)
    Learning and teaching English as a second language for young learners
  • 16
    教師和課堂學(xué)習(xí)者對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的預(yù)測
    Teacher and classroom predictors of students’ academic achievement
  • 17
    學(xué)生學(xué)習(xí)成績的個人和家庭預(yù)測因素
    Individual and home predictors of students’ academic achievement
  • 18
    數(shù)學(xué),科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)框架
    Pedagogical frameworks for mathematics, science and related subjects
  • 19
    性教育的學(xué)校政策和課程
    School Policy and Curriculum for Sex Education
  • 20
    書面話語
    Written discourse
  • 21
    英語文學(xué)與語言藝術(shù)
    Literature and language arts in English
  • 22
    輔導(dǎo)和小組指導(dǎo)的理論與實踐
    Theories and practices in counselling and group guidance
  • 23
    原則與實踐:內(nèi)容和語言綜合學(xué)習(xí)課程設(shè)計
    Principles and practice: Course design in content and language integrated learning
  • 24
    原則與實踐:在內(nèi)容和語言綜合學(xué)習(xí)中橋接教學(xué)法
    Principles and practice: Bridging pedagogy in content and language integrated learning
  • 25
    文本分析II:社會科學(xué)和人文學(xué)科的學(xué)術(shù)文化
    Textual analysis II: Academic literacies in the social sciences and humanities
  • 26
    文本分析I:科學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)文學(xué)
    Textual analysis I: Academic literacies in science and mathematics
  • 27
    項目
    Project

MEd Content and Language Integrated Learning

教育學(xué)(內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí))碩士輔導(dǎo)師資

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 學(xué)士
  • 教學(xué)經(jīng)驗:
  • 教學(xué)科目:機械工程、機械動力學(xué)、高等數(shù)學(xué)等,累計輔導(dǎo)課時1000+。
    ? 熟機械工程領(lǐng)域具備扎實的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)知識,在機械工程領(lǐng)域進行了深入研究,并掌握了先進的機械工程理論和應(yīng)用。
    ? 具備深厚的機械工程學(xué)科專業(yè)性,在機械工程的基本理論和實踐應(yīng)用方面有深入的了解。
    ? 注重培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計能力。通過項目研究和設(shè)計任務(wù),能夠引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新的工程設(shè)計,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和問題解決能力。
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
  • 教學(xué)經(jīng)驗:
  • ? 擅長科目:數(shù)學(xué)、物理、計算機,累計輔導(dǎo)課時600+。
    ? 在物理學(xué)領(lǐng)域具備深厚的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)知識,經(jīng)歷了系統(tǒng)的研究培訓(xùn),熟悉最新的科研進展和學(xué)術(shù)動態(tài),能夠?qū)⑶把氐奈锢碇R和研究成果融入到教學(xué)中。
    ? 注重啟發(fā)式學(xué)習(xí)和實踐導(dǎo)向。鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,提出問題、進行獨立思考和實驗設(shè)計。
    ? 在科學(xué)研究方面有豐富的經(jīng)驗。將科學(xué)研究的思維方式和方法論引入教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和問題解決能力。
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國語?學(xué) 英美社會?化 碩士
  • 教學(xué)經(jīng)驗:
  • ? 教學(xué)科目:文學(xué)、歷史、英語、學(xué)術(shù)論文輔導(dǎo)等,累計輔導(dǎo)課時500+。
    ? 在多個學(xué)科領(lǐng)域都有扎實的學(xué)術(shù)背景,可以為學(xué)生提供深入的歷史知識和分析能力。
    ?對英美社會和文化有著深入的理解,跨學(xué)科的背景能夠?qū)⒍鄠€學(xué)科的知識融入到教學(xué)中,幫助學(xué)生更全面地理解相關(guān)內(nèi)容。
  • 郭老師
  • 郭老師
  • 教育背景:
  • 浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)士
    墨爾本大學(xué)景觀建筑碩士
  • 教學(xué)經(jīng)驗:
  • ? 景觀建筑設(shè)計、城市設(shè)計、生態(tài)環(huán)境研究、學(xué)術(shù)寫作、數(shù)據(jù)收集與分析、批判性思維等核心專業(yè)教育。
    ? 多年國內(nèi)外研學(xué)景觀,注重教學(xué)質(zhì)量舉例及互動。
    ? 基礎(chǔ)知識扎實、科研經(jīng)驗豐富、可以理論結(jié)合實踐提高學(xué)生的知識和技能。

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  • Johna
  • 加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 碩士
    加州大學(xué)伯克利分校 機械工程 學(xué)士
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  • Durante
  • 康奈爾大學(xué) 物理學(xué) 博士
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  • Angelia
  • 倫敦大學(xué)學(xué)院 歷史學(xué) 碩士
    上海外國語?學(xué) 英美社會?化 碩士
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