學(xué)生在加拿大讀書,最近在學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的時(shí)候,有一些知識理解得不夠透徹。為了避免問題越積越多,導(dǎo)致后期無法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,因此學(xué)生選擇在考而思同步復(fù)習(xí)課程。學(xué)生在每次學(xué)校上完課之后,會把一些當(dāng)時(shí)沒有理解的內(nèi)容記下來,課后讓輔導(dǎo)老師深入講解。同時(shí),課堂上一些比較重要的知識點(diǎn)也會帶著學(xué)生復(fù)習(xí)一遍。第一節(jié)課全程一個(gè)半小時(shí),老師講課的節(jié)奏穩(wěn)扎穩(wěn)打,幫助學(xué)生鞏固了部分重點(diǎn)難點(diǎn),使學(xué)生對在學(xué)校課堂上沒有完全掌握的知識有了更深的理解。
于老師
學(xué)生對于第一次課程的整體節(jié)奏非常滿意,學(xué)校課堂上沒搞明白的問題也都得到了解決。因?yàn)檩o導(dǎo)的效果很不錯(cuò),所以學(xué)生固定安排了每周的課程,期間會穿插一些鞏固知識的課程。
全程一個(gè)半小時(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打的講。
挺中意這個(gè)復(fù)習(xí)節(jié)奏的。
其他輔導(dǎo)案例
相關(guān)資訊