英國華威大學(xué)的Y同學(xué)因?yàn)樵谑袌鰻I銷論文寫作和文獻(xiàn)方面遇到了問題,所以急需老師來講解指導(dǎo)。經(jīng)過多方面綜合考量,學(xué)生最終選擇了考而思。針對學(xué)生的情況,老師基于兩方面進(jìn)行了輔導(dǎo)規(guī)劃。一方面是文獻(xiàn),老師詳細(xì)講解了如何正確引用文獻(xiàn),讓學(xué)生掌握文獻(xiàn)標(biāo)注格式;同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn),檢驗(yàn)相似度,避免抄襲。另一方面是寫作,老師通過分析實(shí)際的寫作案例讓學(xué)生掌握論文寫作技巧;隨后介紹了論文寫作中的注意事項(xiàng)以及評分要點(diǎn)。學(xué)生對老師的輔導(dǎo)非常滿意,因此決定后續(xù)論文課程均由這位老師來指導(dǎo)。
李老師
學(xué)生最終完成了市場營銷論文,并且獲得了很不錯(cuò)的成績。因?yàn)閷W(xué)生對課程效果非常滿意,所以決定后續(xù)的課程均由李老師來指導(dǎo)。同時(shí),學(xué)生決定下一學(xué)期的四門課程也都會(huì)在考而思進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
這位老師講的挺好的
以后論文指導(dǎo),麻煩安排這位老師
其他輔導(dǎo)案例
相關(guān)資訊