學(xué)生就讀于利物浦大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè),由于該專業(yè)所提供的選修課程較多,因此學(xué)生在選課方面遇到了難題。因?yàn)閷W(xué)生不了解各門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及難易程度,不知道哪門課程更適合自己的未來規(guī)劃,所以急需老師針對一系列選課問題進(jìn)行指導(dǎo)。老師在和學(xué)生深入溝通過后,對其學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了評估,根據(jù)學(xué)生所提出的選課需求,有針對性地規(guī)劃了選課方案,隨后為學(xué)生深入分析了每門課程的具體信息,例如課程內(nèi)容、評估方式、上課時(shí)間、授課形式等。最終學(xué)生明確了選課目標(biāo),提前做好了選課準(zhǔn)備。
高老師
學(xué)生認(rèn)為老師很負(fù)責(zé),對于每門選修課程都進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及未來規(guī)劃進(jìn)行了深入的分析,幫助學(xué)生進(jìn)一步明確了選課目標(biāo)。因?yàn)閷蠋煹妮o導(dǎo)非常滿意,所以學(xué)生在課程結(jié)束后又進(jìn)行了續(xù)課。
感覺蠻好的,老師很負(fù)責(zé)!
想直接續(xù)這位老師的課~
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