400-640-8558
學(xué)生在澳洲墨爾本大學(xué)讀公共健康碩士，因為對自己的學(xué)術(shù)寫作水平?jīng)]有足夠的信心，為了確保在寫作過程中盡可能地減少失誤，所以選擇讓考而思的老師為自己提供論文指導(dǎo)。學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何進行文獻綜述，如何提出研究問題，以及如何展開回答研究問題所需的一系列研究活動。例如數(shù)據(jù)分析、政策分析、定性研究、文獻的系統(tǒng)性或敘述性綜述，以及研究方案的制定。正式因為做好了充分的論文寫作準(zhǔn)備工作，因此學(xué)生在撰寫論文的整個過程中都進展得非常順利，中途遇到的一些小問題也都在老師的指導(dǎo)幫助下得以解決。
楊老師
學(xué)生進一步明確了論題方向，理清了論文結(jié)構(gòu)，梳理了整體框架，并掌握了各種學(xué)術(shù)寫作技巧，對于信息的整合及運用也越來越得心應(yīng)手。后續(xù)的一系列研究和寫作活動都進行得十分順利。
講的挺好的，正在消化
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