悉尼大學(xué)公共健康專業(yè)的這位學(xué)生此前在考而思接受了選課指導(dǎo),老師通過對(duì)學(xué)生的能力評(píng)測評(píng)估,并基于學(xué)生的具體選課需求,制定了一套完整的選課規(guī)劃方案,同時(shí)概述了各門課程的實(shí)際授課內(nèi)容,幫助學(xué)生明確了選課目標(biāo)。因?yàn)檫x課的效果很好,所以學(xué)生對(duì)考而思給予了充分的信任,并選擇讓考而思的老師進(jìn)行同步課程輔導(dǎo),幫助解答課程學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題,同時(shí)有針對(duì)性地教授課程學(xué)習(xí)方法,從而更好地理解課程知識(shí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
楊老師
完成選課指導(dǎo)課程之后,學(xué)生的選課思路被梳理清晰了。之后,學(xué)生對(duì)公共健康同步輔導(dǎo)課程給予了高度評(píng)價(jià),表示自己有很多收獲。
今天的課太棒了!
收獲很多!
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