學(xué)生在昆士蘭大學(xué)讀園藝專業(yè),因?yàn)橛幸黄锒鄻有哉撐囊獙?xiě),但是苦于一直沒(méi)有理順寫(xiě)作思路,所以臨近Due Date還是沒(méi)能將論文寫(xiě)好。因此,學(xué)生想找一位論文輔導(dǎo)老師幫自己梳理一下寫(xiě)作思路,并學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作方面的技巧。深思熟慮之后,學(xué)生選擇了考而思。經(jīng)過(guò)考而思論文輔導(dǎo)老師的幫助,學(xué)生在第一次課程結(jié)束后,打開(kāi)了寫(xiě)作思路,明確了寫(xiě)作方向,并對(duì)論文的整體結(jié)構(gòu)有了清晰的把控。
金老師
經(jīng)過(guò)輔導(dǎo),學(xué)生感覺(jué)收獲頗多,隨后積極地預(yù)約了下一次課程。最終,學(xué)生不但完成了論文,還提升了寫(xiě)作技能。
學(xué)完第一次課后感覺(jué)挺好的!
論文提交之前還會(huì)與老師進(jìn)行溝通。
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