由于學生專業(yè)英語水平一般，初期語言比例定為“50%英語+50%中文”，待后期學生英語能力提升，逐步提高英語比例。提供法學專業(yè)詞匯表和典型的法學研究方向論文，供學生學習，快速提升法學學術英語能力。對于價值分析法、實證分析法、社會學分析法、歷史分析法、比較法、經(jīng)濟分析法等重點法學分析方法，每個重要的分析法均作為單獨專題，進行講解，課堂上進行案例分析，課后習題也是提供類似的案例供學生分析。

中國大陸和歐美法系區(qū)別明顯，學生也學過相關的知識，但對歐美法律的學習畢竟不夠深入，老師教學時，就案例的不同法系的可能判決結(jié)果進行比較分析，闡明重要的法學思想。

由于小組作業(yè)在最終評測中分值占比較高，專門用一小時時間，指導學生如何扮演小組作業(yè)中的角色，爭取當leader，如何選擇隊友，最終的presentation如何呈現(xiàn)，力圖取得作業(yè)高分。

評估結(jié)果為劉梓涵同學專業(yè)英語能力一般，有較好的專業(yè)基礎。經(jīng)教務組研究討論，決定安排Eva老師進行輔導。