學(xué)生輔導(dǎo)兩門(mén)課程,學(xué)生跟老師交流后,老師為學(xué)生制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生周一到周五在學(xué)校上課。只有周末有時(shí)間輔導(dǎo)。每天六小時(shí),每門(mén)課程兩小時(shí)。
老師先針對(duì)考試涉及的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解。每次課程結(jié)束后,老師都會(huì)做重難點(diǎn)的總結(jié),帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)梳理。
根據(jù)學(xué)生提供的習(xí)題課資料和學(xué)校的考試題,對(duì)習(xí)題內(nèi)容進(jìn)行講解,并在講解的過(guò)程中教會(huì)學(xué)生解題思路。
基礎(chǔ)重點(diǎn)內(nèi)容講解完成后,進(jìn)行刷題階段。練習(xí)歷年考題,在做題的過(guò)程中,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生掌握做題技巧。
調(diào)整輔導(dǎo)方案:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),小H同學(xué)已經(jīng)能夠掌握基本的知識(shí)點(diǎn)。但是學(xué)生對(duì)后期的AEIS沒(méi)有信心。所以老師為學(xué)生提供了一份試題,為學(xué)生提供一次模擬考試。 考試結(jié)果比學(xué)校模擬考試成績(jī)提高很多。但是學(xué)生希望成績(jī)可以進(jìn)一步提高。最后期沖刺階段,老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行刷題階段,不斷提高學(xué)生做題能力和做題速度
評(píng)估結(jié)果為,該學(xué)生對(duì)英文授課的理解能力較差,并且英語(yǔ)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)比較薄弱。在做練習(xí)題時(shí),找不到做題思路和解題切入點(diǎn)。因此根據(jù)該同學(xué)的特點(diǎn)匹配經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
通過(guò)輔導(dǎo),同學(xué)對(duì)課程內(nèi)容有了比較好的理解和掌握,同時(shí)提高同學(xué)學(xué)習(xí)信心,在AEIS考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。這次輔導(dǎo),得到了同學(xué)的好評(píng)。
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