李同學是墨爾本大學的學生，為了確保能夠順利畢業(yè)，學生在準備畢業(yè)項目的一開始就與考而思的課程顧問進行了聯(lián)系，決定由專業(yè)的學術(shù)導師在完成項目的過程中提供全程指導，避免出現(xiàn)選題、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等方面的問題。

針對學生的需求，考而思立即進行了輔導規(guī)劃，及時為學生安排了一對一畢業(yè)項目指導。

1. 初步溝通與需求分析

首先與學生進行詳細溝通，了解其學術(shù)背景、畢業(yè)項目的要求和初步想法。同時，評估學生的寫作、研究和數(shù)據(jù)分析能力，明確輔導目標。

2. 項目選題與文獻綜述支持

針對墨爾本大學畢業(yè)項目的選題標準，協(xié)助學生選定課題，確保課題符合學術(shù)和實踐需求。在選題確定后，指導學生進行系統(tǒng)的文獻綜述，提供相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威文獻并幫助梳理研究框架，使學生的項目有堅實的理論基礎(chǔ)。

3. 研究設(shè)計與數(shù)據(jù)收集

針對學生的研究課題，提供合適的研究方法建議，幫助設(shè)計科學的研究方案。

4. 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果解釋

針對數(shù)據(jù)分析，提供SPSS、R、Python等工具的操作指導，協(xié)助學生完成數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計分析。同時，幫助學生解釋分析結(jié)果，確保其能夠?qū)?shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與研究問題有效結(jié)合，為結(jié)論提供有力支持。

5. 撰寫與修改建議

在撰寫階段，提供段落結(jié)構(gòu)、學術(shù)語言和引用規(guī)范的指導，幫助學生提升寫作質(zhì)量。完成初稿后，提供詳細的修改建議，幫助學生精煉內(nèi)容，確保論文符合墨爾本大學的學術(shù)標準和格式要求。

Weng老師