韓*聰在新南威爾士大學(xué)讀大二。學(xué)生在大一時的課程都是低分飄過，為了能在大二有更好的成績，不在掛科邊緣徘徊，學(xué)生決定在每次上課之前，由專業(yè)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師指導(dǎo)自己做好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。因此，學(xué)生聯(lián)系到了考而思，并及時開始了課程預(yù)習(xí)。

課程預(yù)習(xí)輔導(dǎo)主要涉及以下幾個環(huán)節(jié)：

1. 分享預(yù)習(xí)資料：為學(xué)生提供預(yù)習(xí)資料，確保學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中有充分的材料支持。

2. 概述課程內(nèi)容：概述課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法等，讓學(xué)生對課程有清晰的認(rèn)識。

3. 進行預(yù)習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)課程大綱和教材，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從整體的課程框架和主題，到具體的重點內(nèi)容，Landseac老師都進行了深入細(xì)致的講解。

4. 提前解決問題：預(yù)習(xí)過程中，隨時解決學(xué)生遇到的困難或疑惑，提供有效的解決方法，確保問題及時得到解決。

5. 整理預(yù)習(xí)筆記：預(yù)習(xí)過程中，指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)筆記，記錄重要的概念、知識和問題。這有助于加深學(xué)生對知識的理解和記憶，并為課堂上的討論和提問做好準(zhǔn)備。

6. 隨時鞏固練習(xí)：預(yù)習(xí)過程中，為學(xué)生提供適量的練習(xí)和復(fù)習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識。

7. 課前復(fù)習(xí)總結(jié)：讓學(xué)生在上課前對預(yù)習(xí)的內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí)，確保掌握了所學(xué)知識，并做好準(zhǔn)備迎接課堂上的學(xué)習(xí)和討論。

Landseac老師