小J是KCL會(huì)計(jì)與金融專業(yè)的學(xué)生。由于小J最近有一篇論文要寫,但是完全沒(méi)有寫作的思路和方向,因此和考而思的課程顧問(wèn)進(jìn)行了溝通,決定在薛老師的指導(dǎo)下逐步完成論文。
薛老師第一時(shí)間針對(duì)小J的需求進(jìn)行了論文指導(dǎo)規(guī)劃,并循序漸進(jìn)地開(kāi)始了課程:
1、分析論文要求:明確論文主題,確定研究問(wèn)題和目標(biāo),確保論文符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、查閱參考資料:回顧文獻(xiàn)資料,整理出可以為論文提供支持和參考的材料信息。
3、制定寫作大綱:基于論文問(wèn)題和目標(biāo),制定寫作大綱,初步構(gòu)建論文輪廓。
4、論文寫作指導(dǎo):針對(duì)引言、文獻(xiàn)綜述、方法論、結(jié)果和結(jié)論等章節(jié)提供寫作指導(dǎo),就需要改進(jìn)的地方提供建議。
5、最終編輯校對(duì):檢查論文中出現(xiàn)的拼寫、語(yǔ)法等錯(cuò)誤,協(xié)助學(xué)生根據(jù)要求的學(xué)術(shù)風(fēng)格排版論文,確保論文結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰。
薛老師
通過(guò)薛老師的寫作指導(dǎo),學(xué)生的論文問(wèn)題很快得到了解決。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生在論文寫作方面的進(jìn)步表示了肯定,課后十分感謝教務(wù)老師的積極跟進(jìn)以及薛老師的耐心指導(dǎo)。
師者:傳道授業(yè)解惑也,考而思確實(shí)做到了。
感謝您老師,另外再請(qǐng)您代表我們感謝下授課老師。
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