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昆士蘭大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的L同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中偶爾會出現(xiàn)跟不上課程節(jié)奏的情況，這直接影響到了學(xué)生在課后完成作業(yè)的效率。為了不耽誤學(xué)習(xí)進度，及時完成課后作業(yè)，并盡可能地獲得好成績，學(xué)生決定讓考而思的老師針對課程作業(yè)進行講解指導(dǎo)。
1、講解課程中的理論方法和科學(xué)方法，以及各種重點難點，并教授如何使用這些方法進行研究和解決問題。
2、詳細分析課程作業(yè)難題所涉及到的知識要點，梳理各類問題的解題思路，并有針對性地教授解題技巧。
3、深入講解學(xué)生沒有完全理解的知識內(nèi)容，同時結(jié)合課程重點為學(xué)生布置課后練習(xí)，讓學(xué)生能夠一邊鞏固課程知識，一邊掌握應(yīng)用方法。
吳老師
L同學(xué)對吳老師的評價非常高，認(rèn)為老師的專業(yè)能力十分過硬，講課清晰有條理，很多之前學(xué)得云里霧里的知識都很快有了更深入的認(rèn)識。通過一段時間的輔導(dǎo)，L同學(xué)不僅解決了作業(yè)問題，對于課程知識的理解也變得更加透徹。
老師講的很好，懂得很多！
非常感謝你們有這么好的老師。
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