G同學(xué)是香港理工大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。前段時(shí)間，G同學(xué)有一門(mén)課的作業(yè)DDL逼近，但是因?yàn)橐恢睕](méi)有思路，所以遲遲無(wú)法動(dòng)筆。為了能及時(shí)完成作業(yè)，并盡可能獲得好的成績(jī)，學(xué)生很快聯(lián)系到了考而思，希望能有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)自己完成作業(yè)。

了解到學(xué)生的需求之后，考而思教研組立即匹配了Rachel老師來(lái)為學(xué)生講解指導(dǎo)作業(yè)：

1、評(píng)估分析要求：評(píng)估作業(yè)要求，分析作業(yè)主題。

2、制定作業(yè)大綱：基于作業(yè)要求，制定作業(yè)大綱。

3、指導(dǎo)完成初稿：指導(dǎo)撰寫(xiě)作業(yè)初稿，分析作業(yè)邏輯結(jié)構(gòu)，解答作業(yè)相關(guān)問(wèn)題。

4、潤(rùn)色完善終稿：提供來(lái)源引用、潤(rùn)色修改等方面的幫助，指導(dǎo)完善作業(yè)終稿。

最終，學(xué)生按時(shí)完成并提交了作業(yè)，并且在不久之后獲得了B+的成績(jī)。學(xué)生表示之后在課業(yè)方面遇到問(wèn)題，會(huì)隨時(shí)讓Rachel老師來(lái)指導(dǎo)。

Rachel老師