W同學(xué)是泰州市第一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，目前正在為雅思考試做準(zhǔn)備。因?yàn)閷W(xué)生在英文寫作方面屬于弱項(xiàng)，所以為了盡快提升寫作能力，學(xué)生決定在考而思進(jìn)行集中補(bǔ)習(xí)。

范老師在了解了學(xué)生的補(bǔ)習(xí)需求之后，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫四大能力進(jìn)行了測(cè)試評(píng)估，找到了學(xué)生在英語(yǔ)方面的短板，并有針對(duì)性的制定了輔導(dǎo)方案。

1、詞匯方面，老師提供了全面的雅思詞匯表，并教授了一些實(shí)用的記憶方法，以及在寫作中實(shí)際應(yīng)用的方法。

2、語(yǔ)法方面，老師總結(jié)了雅思考試中涉及的語(yǔ)法知識(shí)，并對(duì)此進(jìn)行了細(xì)致的講解，讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)迅速融入到寫作當(dāng)中。

3、寫作方面，待學(xué)生掌握了詞匯并熟悉了語(yǔ)法之后，老師詳細(xì)講解了雅思寫作的整體思路，并教授了學(xué)生如何制定寫作大綱、構(gòu)建寫作框架，并根據(jù)框架進(jìn)行有邏輯的寫作。

一系列輔導(dǎo)過(guò)后，學(xué)生在老師的督促下完成了多次模擬測(cè)試，熟悉考試形式的同時(shí)還能通過(guò)模擬查漏補(bǔ)缺，并提升應(yīng)試技巧。

范老師