W同學(xué)是UCL物理專業(yè)的學(xué)生。臨近畢業(yè)，無(wú)論是日常課程的學(xué)習(xí)和作業(yè)，還是在準(zhǔn)備畢業(yè)論文這方面，學(xué)生都有著非常大的壓力。為了避免在緊要關(guān)頭掛科，學(xué)生找到了考而思，希望能及時(shí)安排老師指導(dǎo)自己完成作業(yè)，并幫助自己解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問題。

了解到學(xué)生目前有一份作業(yè)很快就要提交，但是學(xué)生因?yàn)榉N種原因?qū)е伦鳂I(yè)的進(jìn)度很慢。結(jié)合學(xué)生的時(shí)間，考而思教研組立即匹配到了王老師來(lái)負(fù)責(zé)為學(xué)生講解作業(yè)。學(xué)生首先整理出了自己在寫作業(yè)的過(guò)程中有哪些方面存在疑問，王老師針對(duì)這些問題分析了基本的概念以及所考察的知識(shí)點(diǎn)。然后，老師深入講解了如何應(yīng)用這些知識(shí)去實(shí)際解答具體的問題。隨后，學(xué)生在王老師的監(jiān)督下，及時(shí)應(yīng)用課上所講授的方法去解決作業(yè)問題，完成作業(yè)的同時(shí)還鞏固了課程知識(shí)，一舉兩得。

王老師