因為Z同學近期在準備cat4考試，所以感到壓力非常大。由于學生缺乏高效的備考方法，并且在考前沒十足的把握能夠把考點都復習到位，十分需要快速突破。因此與考而思的課程顧問進行了溝通，想要讓老師指導自己做好備考沖刺。

考慮到CAT4考試的內(nèi)容與學術(shù)水平無關(guān)，而是直接考察學生的4項基本能力：語言推理能力、非語言推理能力、數(shù)學推理能力和空間想象能力。因此，常老師基于這四個方面做出了全面的課程規(guī)劃，目的是讓學生能夠快速補齊短板，提高各項技能。

首先，常老師對學生現(xiàn)階段的各項能力進行了綜合評估，了解到了學生在哪些方面需要重點提升，哪些方面日常鞏固即可。然后，老師針對學生在不同方面的實際情況制定了提升方案。以CAT4考試大綱為藍本，系統(tǒng)梳理了各科目的重點難點。課上，老師會針對cat4歷年的考試題型進行答題方法和解題思路的講解。課下，老師會根據(jù)當天的課程內(nèi)容布置相應的作業(yè)，讓學生能夠及時鞏固所學知識，幫助學生全面構(gòu)建自己的知識框架。通過一段時間的輔導，學生做好了充分的考試準備，消除了因為考試而造成的焦慮和緊張。

常老師