H同學(xué)就讀于帝國理工學(xué)院生物工程專業(yè)，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)力學(xué)課程時(shí)有一些內(nèi)容沒有理解透徹，因此造成課后有部分作業(yè)習(xí)題無法解決。學(xué)生不想因?yàn)檫@部分沒有掌握的知識(shí)而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)跟不上，所以及時(shí)找到了考而思，決定在這邊同步補(bǔ)習(xí)所學(xué)課程。

學(xué)生目前的需求主要集中在兩個(gè)方面，一是查漏補(bǔ)缺，鞏固之前所學(xué)的內(nèi)容。二是同步學(xué)習(xí)，每次學(xué)校課程結(jié)束后趁熱打鐵，及時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。基于這兩個(gè)方面，考而思教研組做出了全面的課程規(guī)劃，安排了樊老師作為力學(xué)課程的授課老師，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、補(bǔ)齊短板，并同步深化講解最新的課程內(nèi)容。

學(xué)生會(huì)實(shí)時(shí)反饋?zhàn)约涸趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并積極地與授課老師互動(dòng)學(xué)習(xí)。老師則會(huì)根據(jù)學(xué)生所提出的具體問題，進(jìn)行有針對(duì)性的詳細(xì)講解，并在每次輔導(dǎo)結(jié)束后為學(xué)生整理重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于之前沒有掌握的內(nèi)容都有了更深入的理解，并且能夠在第一時(shí)間消化最新的課程內(nèi)容。

樊老師