W同學(xué)在北京國際學(xué)校讀書,由于學(xué)生在學(xué)習(xí)微積分課程的時候有一部分知識沒太搞懂,所以對于即將到來的考試感到有一些焦慮。學(xué)生希望能有老師在考試之前集中指導(dǎo)自己進(jìn)行復(fù)習(xí),幫助自己鞏固所學(xué)內(nèi)容,并詳細(xì)講解課程的重點(diǎn)難點(diǎn)知識。針對學(xué)生的需求,考而思立即安排了在AP微積分課程教學(xué)方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)的倪老師來指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
首先,倪老師充分評估了學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況,對于學(xué)生有哪些內(nèi)容掌握了、哪些內(nèi)容理解得不透徹、哪些內(nèi)容完全沒有掌握都有了詳細(xì)的了解。然后,針對不同知識的劃分,倪老師做出了全面的輔導(dǎo)規(guī)劃,鞏固、細(xì)化、深挖一項不落。
補(bǔ)足了學(xué)生在知識上的短板之后,倪老師整理了歷年考試的題型、所涵蓋的重點(diǎn)等,針對考試進(jìn)行了專項指導(dǎo),讓學(xué)生完成了從理解知識到實(shí)際應(yīng)用的深入掌握。并且,老師還為學(xué)生安排了模擬考試練習(xí),目的是讓學(xué)生熟悉考試流程,掌握答題策略,這樣做可以消除學(xué)生在正式考試時的緊張情緒,并能做到合理規(guī)劃答題時間。
倪老師
首先,倪老師充分評估了學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況,對于學(xué)生有哪些內(nèi)容掌握了、哪些內(nèi)容理解得不透徹、哪些內(nèi)容完全沒有掌握都有了詳細(xì)的了解。然后,針對不同知識的劃分,倪老師做出了全面的輔導(dǎo)規(guī)劃。隨后,倪老師整理了歷年考試的題型、所涵蓋的重點(diǎn)等,針對考試進(jìn)行了專項指導(dǎo),讓學(xué)生做好了充分的考試準(zhǔn)備。
老師上的很不錯嘞。
節(jié)奏方面可以適應(yīng)。
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