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D同學目前就讀于英國卡迪夫大學機械工程專業(yè)。臨機期末，學生因為對能量管理的定義、技術和關系理解得不夠透徹，害怕在考試中掛科，所以聯(lián)系到考而思，希望能有專業(yè)的老師指導自己完成考前復習?；趯W生學習情況的了解，授課老師結合歷年考試的重點難點，帶著學生一起開始了復習沖刺。老師通過解釋能源管理的原則、基本概念和應用，從而培養(yǎng)學生在與管理實踐及其相關問題相關的情況下應用基本關系的能力。隨后，老師還拓寬了學生對工程和管理問題的理解。通過輔導，學生做好了充分的考試準備，對于知識的理解和應用有了進一步的提升，達到了預期的學習效果，最終獲得了非常不錯的期末成績。
張老師
輔導結束后，學生學會了如何恰當?shù)剡\用能源管理的基本關系和技術，對于知識的理解和應用有了進一步的提升，達到了預期的學習效果。因為學生的考前復習準備做得非常到位，所以最終獲得了很不錯的期末成績。
老師很好。
之后會繼續(xù)約課。
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