S同學(xué)目前就讀于西雅圖華盛頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于自己的英語語言能力并不是非常自信，所以在論文寫作和日常學(xué)習(xí)過程中總是會(huì)不自信。由于學(xué)生近期有一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)論文作業(yè)要寫，但是一直沒有思路，因此來到了考而思，想讓老師進(jìn)行論文指導(dǎo)?？级冀萄薪M安排了尚老師作為這次的論文指導(dǎo)老師，為學(xué)生梳理了寫作思路，講解了搭建論文整體框架的方法。同時(shí)，對(duì)于統(tǒng)計(jì)工具的使用，以及數(shù)據(jù)分析方法等方面的內(nèi)容，只要是學(xué)生有疑問的地方，老師都進(jìn)行了解答。經(jīng)過這次輔導(dǎo)，學(xué)生不僅順利完成了作業(yè)，并獲得了94分的高分，還進(jìn)一步掌握了論文寫作技巧，加深了對(duì)課程知識(shí)的理解，并掌握了實(shí)際的應(yīng)用方法，收獲非常之多。

尚老師