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莫納什大學 國際大一 會計

學術寫作

學術寫作輔導旨在幫助學生提高寫作技能、理解學術寫作規(guī)范并更好地完成學術論文。下面是學術寫作輔導的過程：

1、需求分析：

- 明確任務：確定學生需要完成的具體寫作任務，例如論文、報告、研究摘要等。

- 了解要求：確保學生理解并能滿足教授或?qū)W校對論文的具體要求。

2、主題選擇：

- 研究方向：確認學生的研究方向，幫助選擇適當?shù)闹黝}。

- 背景了解：引導學生對所選主題進行初步的文獻研究，確保他們對主題有一定的了解。

3、構思和計劃：

- 制定大綱：協(xié)助學生制定清晰的大綱，包括引言、文獻綜述、方法、結果和討論等部分。

- 時間管理：幫助學生分配足夠的時間給每個寫作階段，確保按時完成。

4、文獻綜述和研究：

- 文獻檢索：指導學生使用適當?shù)臄?shù)據(jù)庫和檢索關鍵詞來收集相關文獻。

- 文獻評估：幫助學生評估文獻的質(zhì)量，并提供指導以確保所選文獻與研究主題相關。

5、寫作技巧和規(guī)范：

- 學術語言：強調(diào)使用清晰、準確的學術語言，避免口語化表達。

- 引用規(guī)范：指導學生正確引用文獻，確保遵循所學領域的引用規(guī)范（如APA、MLA等）。

6、草稿修改和反饋：

- 初稿評估：閱讀學生的初稿，提供建議和反饋，關注邏輯結構、語法、拼寫和學術規(guī)范等方面。

- 反復修改：引導學生進行多次修改，強調(diào)反復修改是提高論文質(zhì)量的關鍵。

7、結構和格式：

- 學術結構：確保論文的結構合乎學術規(guī)范，各個部分之間邏輯清晰。

- 格式規(guī)范：著重介紹論文格式的要求，包括字體、行間距、頁邊距等。

8、最終審查：

- 語言審查：進行最終的語法、拼寫和標點符號審查。

- 格式審查：檢查文獻引用和整體格式是否符合規(guī)范。

9、提交前準備：

- 檢查要求：確保學生已滿足所有寫作任務的要求。

- 學術誠信：強調(diào)學術誠信，確保學生正確引用他人的觀點和研究成果。

10、后續(xù)支持：

- 答疑解惑：提供學生提交后的問題解答和進一步指導。

- 學術發(fā)展：鼓勵學生繼續(xù)發(fā)展學術寫作技能，參與更多的研究項目。